<p class="ql-block"> 为进一步提升课题研究的质量与水平，总结课题研究的成果与价值，我校于2022年6月22日下午举行了市级课题《小学特色班级文化建设实践与研究》中期汇报研讨会。我校党支部书记、校长张洁春，副校长巩晓燕莅临指导。课题负责人副校长汪定稳、课题主持人杨韬、课题组成员张丽娜、魏艳娜、赵聪、陈宜轩参加了本次会议。</p> 会议第一项，由课题主持人杨韬汇报课题进展情况。杨韬老师对课题的研究进展，课题组取得的阶段性成果以及目前存在的问题进行了详尽的阐述。通过杨老师的汇报，可以看到课题组成员从学生生活学习实际出发，展开班级管理，建设班级文化，大大的激发了学生的自主管理能力，提升了同学们的内驱力。由此也可以看出课题对班级特色文化建设有着非常重要的意义。 会议第二项：副校长汪定稳发言。汪校长强调，教师在班级文化建设过程中，要明确学生是活动的主体，而学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。教师只有具备“主动应对”的新理念，变学习错误为培养学生创新思维的契机，让其发挥出应有的价值，才会让学生看到错误背后的成功，折射出灿烂的光芒，同时他也希望课题组成员有创造性地工作，把课题做细做活。 会议第三项：由我校党支部书记、校长张洁春，副校长巩晓燕查验课题组资料并进行指导评议。首先两位专家充分肯定了课题组所做的大量工作和研究，而后对课题研究报告进行了细致的点评与指导，问诊把脉、指点迷津。接着高屋建瓴的对课题的层次、结题注意事项等一些专业性问题给予指导，这些指导性意见和建议使课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了更明晰的认识，对今后的研究也更具有信心。 会议第四项：课题组成员讨论修改了课题的中期报告，课题主持人杨韬老师进行表态讲话，杨老师表明在日后的课题研究过程中，会不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、网络学习、向优秀教师请教等途径，通过夯实自身的理论基础，在学习、借鉴中不断完善课题研究，课题研究工作能取得圆满成功。 最后，张洁春校长要求课题组成员要继续深入研究、积极实践，抓住每一个细节，高标准、严要求，保证课题工作顺利进行！他表示希望在课题研究引领下，市实验小学的特色班级文化建设工作向更专业、更精深的方向发展，最终结出累累硕果！