<p class="ql-block"><i style="font-size:18px;"> 夏日风起白云飞， </i></p><p class="ql-block"><i> 草长花开雨南归。</i></p><p class="ql-block"><i> 国培学员研修忙， </i></p><p class="ql-block"><i> 专家引路更芬芳。 </i></p><p class="ql-block"><i> 时光清浅，岁月留香。行走在国培路上，一路诗意，一路芬芳。</i></p> <p class="ql-block"> 6月24日下午,由陕西省教育厅主办，麟游县教师进修学校承办的“国培计划（2021）”陕西省乡村振兴重点帮扶县骨干学科教师精准培训项目开班仪式在麟游县教师进修学校举行。</p> <p class="ql-block"> 6月25日上午，西安市新城区教师进修学校政治教研员，中学高级教师，西安市学科带头人，陕西省首批中小学幼儿园培训专家，陕西省教育学术委员会专家，陕西省国培项目授课专家，部编教材省级培训专家，陕西省人才服务中心专业技术人员继续教育授课专家骆小妮老师做了《核心素养导向的“大”单元教学视觉下的道德与法治说课策略探析》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，骆老师从道德与法治课程的性质，道德与法治课程的理念，道德与法治课标2022主要变化与突破以及思政课程教学理念等方面对《道德与法治课程标准（2022版）》进行了解读。骆老师指出，道德与法治课要体现培养时代新人的要求；坚持价值导向，突出政治性，特别是党的领导；同时要坚持核心素养导向；加强一体化设计，注重整合和统筹。在新的课程标准下思政课教学首先要坚持正确的政治方向，课程意识，素养导向。其次，思政课堂上要关注教学新的增长点——表达中国立场、弘扬中国精神、展现中国风采、讲好中国故事、传递中国声音。最后，反思教师的关注转向——从关注知识点的落实转向到素养的养成，从关注“教什么”转向到关注学生学会什么？</p> <p class="ql-block"> 讲座的第二部分，骆老师以中考考题为切入点，引发教师们思考站在单元高度来设计教学的重要性，同时以大量鲜活的教学课例，紧密结合学科核心素养要求，就如何进行单元规划、确定单元目标，实施标准的目标评价、单元结构化组织以及单元课时设计等内容进行了细致地解读与分享。尤其是一组来自一线教师在核心素养指导前后的教学目标撰写的对比图，引发了老师们如何通过单元框架撰写与落地教学目标的深入思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，骆老师老师按照教材分析、学情分析、教学目标的制定、教学重难点分析、教学思路设计与教学过程说明及教学资源选择与运用说明等说课的六大板块顺序，结合中小学道德与法治课教学案例，呈现了“大”单元理念指导下的、以生为本的课堂设计策略，让教师明白了怎样说课。整个讲座，既有理论高度，又接地气，呈现了新观点、新思考，给教师提供了可借鉴的范例和可操作的策略。</p> <p class="ql-block"> 萧伯纳说：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想甚至更多。”通过今天骆老师的讲座，老师们了解了中小学思政课教学的新思想和新理论，收获了实实在在的设计方法和教学策略，为后续备课、优化教学，提高教学质量奠定了良好基础。</p> <p class="ql-block"><i> 图/张瑾琳</i></p><p class="ql-block"><i> 文/罗登峰 赵婷</i></p>