<p class="ql-block ql-indent-1">为规范学校办学行为，抓实教学常规管理，提升复习备考效率，全面落实《关累小学教学常规管理细则（试行）》，大面积提高教育教学质量。对学校教学常规工作存在的问题及时发现及时整改，在关累中心小学党政工领导班子的带领下，关累中心小学教学办成员于2022年6月23、24日两天对关累曼勒小学、关累曼岗小学、关累旧龙小学、关累港口小学、关累中心小学的教学常规管理工作进行检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查组成员按分工各司其职，检查以下几个方面内容：学校课堂教学常规落实情况；六年级教师教学情况；学校教学工作计划、教师教案、质量分析、作业批改、辅导、教研活动、控辍保学等教学常规管理痕迹材料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从检查情况来看，教师备课及时，都能按要求手写教案，教案字迹工整、认真、内容齐全，目标明确，重、难点突出，书写详细，有师生对话、单元备课、课后反思等，课后反思有自评，互评等内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的工作手册基本都能做到形式规范、步骤清晰、内容详实，记录及时。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们的听课笔记记录详细，有点评，有反思，达到学校规定的听课节数。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次，学生普遍书写规范、正确率高。老师批改都很用心，错题订正也很及时，教师们的评价也是多元的，都有鼓励性的话语，都以激励学生为目的，这样既能及时地发现孩子对知识的掌握情况，也能起到督促和引导的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校教研活动都有开展，有教师听评课、经验交流、教学研讨、学生竞赛等形式。活动记录完整，有方案，有记录及总结等材料。教研活动开展形式多样，能调动教师参与的积极性，发挥教研活动的积极作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查结束后，检查组成员对各项检查内容进行反馈：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.每所学校都有所进步，各项工作都步入正轨，教师都能认真记录各项工作内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每所学校存在通病有：部分教师教案填写简单，反思一句话带过；作业批改不及时，没有鼓励性语言；听课记录没有时间标注，反思较简单；教研活动开展形式单一，材料留存不完整，开展次数少等问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关累中心小学校长肖昆智做最后总结，肖校长对各位老师的辛苦付出表达了感谢，对各所学校的工作都给予肯定，为了我们的学校越办越好，他提出以下几点建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.要继续抓好教师的养成教育，要团结一切能团结的力量，只有心在一起，劲才能往一处使，我们才会进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.教师的养成教育抓好了才能抓好学生的养成教育，如：学生的生活方面和学习方面的养成教育。学生的养成教育抓好了学习也就上来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.对发现的问题要及时反馈，立行立改。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过每一次的常规检查活动，<span style="font-size:18px;">我校的教学常规工作逐步走向规范化，学</span>校较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案，积累了经验。今后，我们将会在此基础上不断努力，不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">监制：张艳玲、肖昆智</p><p class="ql-block">责编：高华云、雷开兰</p><p class="ql-block">编辑：滕腾</p><p class="ql-block">图片来源：各完小教师</p>