<p class="ql-block"> 随着高考最后一场考试铃声的响起，上一届高三学生正式成为了历史，他们以“<span style="color:rgb(1, 1, 1);">高考”</span>结束了这个躁动不安的高三，迈向了人生新的起点。高二学生顶着骄阳，顶着烈日，跌跌撞撞迈进了高三的大门，继续向着高考前进！</p> <p class="ql-block"> 高二年级于6月10日——11日进行的高二年级质量检测，现已落下帷幕，为了让学生更好的了解其在本次质量检测中暴露的不足，针对班级学生的考试分析正式提上日程。6月17日，在年级的指导下，高二（1）班<span style="font-size:18px;">以升级考试分析会为契机，</span>在班里召开了“升级考试分析暨高二一轮复习动员会”。</p> <p class="ql-block"> 本次考试分析会由班主任主持，全体师生共同参加，会议共分为三部分进行，第一部分：以各科教师为主导，分析本次考试中进步及退步的学生，提出学习建议，及时进行鼓励。</p> <p class="ql-block"> 英语老师针对本次考试成绩进行了具体分析，从平均成绩来看，较上次考试有一定进步，但仍需努力。对于高三一轮复习，英语老师提出要对学生进行分层教学，提问单词的过程中对不同学习能力的学生设定不同的单词量，分层教学，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 语文老师针对高三一轮复习提出了具体的要求：课前提前预习知识，课中认真听课，课后有问题及时提问。</p> <p class="ql-block"> 数学老师针对学生的整体成绩的进行了分析，对两个文科班平均成绩、最高分、最低分、及格率进行了阐述。对高三一轮复习提出了具体要求：抓基础，回归课本，注重课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 历史老师对每位学生都进行了细致的分析，包括学生课堂表现以及出现这种问题的可能原因都列举了出来，对课堂表现不好的学生进行了教育，同时对本次考试成绩进步的学生进行了表扬。</p> <p class="ql-block"> 政治老师针对本次考试中考的不太理想的学生进行了分析，认真剖析了学生成绩提升慢的原因，同时希望学生在以后的政治课学习中认真听课，努力学习。</p> <p class="ql-block"> 班主任进行总结发言，随后进入会议第二部分：以课代表为主体，针对各科老师课堂中存在的问题进行发言。目的在于帮助老师更好的提升课堂教学质量，教学相长。</p> <p class="ql-block"> 会议第三部分：以学生为主体，针对自己在学习过程中存在的问题自由发言，各科老师进行解答。期间学生积极发言，表现活跃。</p> <p class="ql-block"> 最后班主任进行总结：高三的学习注重的不是结果而是过程。脚踏实地，一步一个脚印的向前走，期间可能会遇到各种各样的困难，但你们要记住，历经风雨，方见彩虹。未来的你，会感谢现在努力的自己！</p>