<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地落实“双减”工作，切实建立有效科学的教学质量监控制度，系统推进教育评价改革相关工作，根据文件要求我校1-2年级学业评价主要以“闯关游戏”的方式进行，以生为本，在促进学生和谐、全面发展为核心，着力培养学生的人格品质、创新意识和实践能力的前提下，进行了学业评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始前一小本部负责人陆宝传主任为本次活动致词，为同学们加油，为同学们喝彩，衷心祝愿同学在本次活动闯出风采，收获成长，同时也为老师们的辛勤付出表示感谢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动设语文、数学两个大关，共有各设四个小关。学生每闯过一关都会收获员相应的印章，学生能在游戏和活动情境中，“花样”巩固学识，教师也通过闯关诊断学情教情，并对教学质量进行评估。</p> 语文关 <p class="ql-block ql-indent-1">语文关“书法小名家”、“朗诵小高手”、“妙语连珠”、“最强大脑”一系列关卡，把一、二年级需要掌握的知识设计到活动中，考验学生掌握和运用知识能力，表达沟通、临时应变的能力，充分展现“玩中学”，让学生在层层闯关中掌握知识，体验喜悦与成功，增强自我成就感。</p> 数学关 <p class="ql-block ql-indent-1">数学关“口算小能手”、“快乐笔算”、“判断小专家”、“应用大闯关”一系列关卡，一、二年级学生一关一关往前冲，在闯关中感受数学的趣味性，同时也能发现自己的知识漏洞，这样让同学回去后更有针对性的复习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们凭着自己的实力闯过一个又一个的关卡，拿着印满荣誉章的闯关卡，心中无比自豪，脸上露出了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幸福的我们生在国旗下，长在春风里。“双减”让孩子们的书包变得更轻，学习更有趣，童年生活更美好。“闯关”活动减量增质，多元整合，培养良好素质，提升终身学习能力，让孩子们对学习保持好奇与探索的“初心”，他们在这个过程中获得的进步与成长，相信在未来的学习生活中，孩子们一定会收获更多，更加自信，一定能成为“请党放心，强国有我”的新时代社会主义接班人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拍摄:陆宝传、林倍米、黄 萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活动策划:林倍米</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:宁炎华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:陆宝传</p>