<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年6月24日北斗小学英语科组在周庆芳教导地指导下进行第二次教学常规大检阅。本次检查的目的是为了规范教学常规，提升教学质量。</span></p> 教学常规检查前期 工作部署 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周玉占校长对本次教学常规检查做出具体的要求和说明检查的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周庆芳教导对本次常规检查做出具体地安排和检查的流程。</span></p> 教学常规检查篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 根据周教导地部署，四位备课组长共同完成三至六年级的教学常规检查。集思广益，寻找优秀案例，同时也找出了美中不足的小缺陷。为规范以后的教学常规打下夯实的基础。</span></p> 教师观摩篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 英语科组老师观摩、借鉴好的作业设计，发现问题一起研讨探究。一个人走不远，一群人行万里。</span></p> 教学常规检查展示篇 学生作业展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们一篇篇优美地绘画作业，一个个工整的单词书写，一道道认真答对的习题都体现出祖国花朵对美好未来的向往。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教师育人的幸福就是在学生学习成果中体现。这幸福的背后都是老师们精心培育和耐心指导。</span></p> 优秀教学设计及听课记录展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上好一节课的前提需要认真备好一篇教案。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看！老师们对教案进行二次实践补备就是对这份教育事业的责任心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 关起门来做事永远是井底之蛙，英语科组的老师们通过公开课展示交流学习，随堂听课、外出培训听课学习让自己见识了世面。不同的老师都有不同的优点，从听课中还能折射出自己教学时的困惑及时探讨。</span></p> 教学常规检查总结篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 从本次教学常规地检查中捕捉到老师们平时工作的认真和负责任地痕迹，但也有需要改进的小细节。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.备课方面：教师们备课重难点突出，教学流程清晰，分层作业用心设计，每位老师都有二次备课。备课中的分层作业设计，符合不同层次的学生作答。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.作业布置方面：作业布置形式多样化有同步练习册习题、单词绘画抄写、图文造句、当堂练习任务单和日常读书。作业形式多样有趣符合小学生的年龄特征。但个别孩子的作业本上写平时的练习，作业本管理不够规范。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.作业批改反面：作业都能用等级评价、每一篇作业批改及时并体现批改日期，在学生答错题时老师都能及时让学生进行二次批改，但批改作业时打的“✓”写得不够规范。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.听课评课方面：老师的听课、评课次数都达到县规定的标准，也能及时反馈听课后的反思，学有所思并能学有所获。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 人总是在发现自己不足和不断改进中成长。在今后的教学中扬长避短为孩子们提供更合理的知识乐园。</span></p> <p class="ql-block">图片|英语科组老师</p><p class="ql-block">文字编辑|冯芙</p><p class="ql-block">审核|周玉占</p>