上饶市第五小学期末考试安排

信州·五小

<p class="ql-block">尊敬的各位家长:</p><p class="ql-block"> 你们好!按照信州区教体局工作安排,学校将于2022年6月27日至6月29日进行期末测试。现将考试安排和学生考试注意事项、考试安全提示告知你们,希望你们配合学校监督,指导孩子参加考试,确保我校期末测试工作顺利进行。</p> 考试安排 <p class="ql-block"><b>一、二年级:</b></p><p class="ql-block"><b> 主题一:</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“乐学慧考” 助力“双减”</b></p><p class="ql-block"><b> 时间:</b>6月27日</p><p class="ql-block"> <b>主题二:</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">亲子活动 家庭走访</b></p><p class="ql-block"> <b>时间:</b>6月28、29日 </p><p class="ql-block"> <b>特色:</b>为积极推进“双减”政策落地实施,学校以课程标准为依据、结合学生年龄特点,立足知识点、着眼能力点,精心设计了符合低年级学生的项目化活动方案和测评形式,将期末一张试卷考核的单一评价模式转变为综合素养测评的多元评价新模式,通过“乐学慧考”“亲子活动”“家庭走访”三种形式,为学生打造了丰富多彩的期末考评活动。</p> <p class="ql-block"><b>三——六年级:</b></p><p class="ql-block"><b> 主题:</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">综合测评 五育并举</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">时间:</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">6.28——6.29</span></p> <p class="ql-block">  ⚠️<span style="font-size:18px;">⚠️⚠️</span><b style="font-size:18px;">温馨</b><b>提醒:</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三至六年级的学生按以上时间安排准时到校参加考试。没有考试安排的时间,一律在家复习功课,敬请家长做好安全监护工作。</b></p> 注意事项 <p class="ql-block">  请家长提醒孩子严格按照学校考试安排的时间参加考试,不迟到、不缺考,提前20分钟到校,到达学校安排的考场,做好考试准备。</p> <p class="ql-block">  1.请家长做好孩子的健康监测,如果孩子在家出现发烧、呕吐等不良症状,不能参加考试的要及时通知班主任。</p><p class="ql-block"> 2.请家长提醒孩子带好考试需用的工具,比如:0.5的黑色水笔、2B铅笔、橡皮、数学作图工具、草稿纸……</p><p class="ql-block"> 3.请家长引导孩子用平常心对待考试,不要焦虑,只要集中精力,认真审题,书写工整,细心作答,改掉马虎的坏毛病,就一定会交上一份满意的答卷。</p><p class="ql-block"> 4.考试期间家长要保证电话畅通,便于老师针对孩子出现的情况及时和家长联系。</p> 安全提醒 <p class="ql-block">  1.请家长提醒孩子考试结束后及时离校,按时回家,不得在校园逗留,不得在路上玩耍,家长要及时监督孩子的到家情况。</p><p class="ql-block"> 2.一二年级的孩子请家长按时接送,注意路途中的交通安全,三到六年级的孩子请家长提醒孩子上学、放学路上注意安全。</p><p class="ql-block"> 3.没有考试科目的孩子请家长安排孩子在家复习,已考完的孩子家长要安排好孩子居家生活。</p><p class="ql-block"> 4.希望家长管理好孩子在家的安全,严禁孩子独自到河边玩耍,避免造成溺水等严重后果;严禁孩子外出骑电动车、自行车,避免发生交通事故;严禁孩子考试结束后私自外出到危险地方玩耍,避免发生意外!</p> <p class="ql-block">  <b>自信+智慧+细心=成功。</b></p><p class="ql-block"> 希望孩子们在本次考试中积极展示自己的聪明才智,严肃认真不言败,沉着冷静迎挑战。希望孩子们都能提交一份满意的答卷,取得好成绩。加油,孩子们!</p>

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