立足常规思教学精心检查促提升——那大镇中心学校期末教学常规检查

李健花

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下的教学质量，进一步规范教学常规管理，确保教学常规工作常态化、规范化、精细化。2022年6月22日—23日，那大镇中心学校开展了期末教学常规检查工作。 　　学校教导处根据常规检查要求，制定了检查标准，然后由各学科组组长进行检查。检查内容包括教师的教案、集体备课、教学反思、会议记录、听课记录、学生作业以及班主任工作记录等。 为了迎接学校的各项检查，老师们早早就把备检材料，整整齐齐地摆放在指定的地点。 检查开始了，各科教研组长和年级组长认真按照检查细则进行检查：教案个数、课后反思、听课笔记、学生作业数量、批改的规范性及订正情况等，并对检查中发现的一些问题做了详细纪录。各年级数学组长在检查材料 各年级语文组长在检查材料 英语组长李秀娴在检查材料 综合科组长王明举在检查材料 体育组组长吴兴成在检查材料 音乐组组长刘艳艳在检查材料 美术组组长黄源凯在检查材料 集体备课本上留下了老师们二次备课的痕迹，工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水…… 老师们的教学反思能结合自己课堂实际教学情况，及时对教学内容进行再认识、再思考。 　　教师的听课记录，书写工整，内容详细。 　　作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级、奖章加鼓励性评语等方式批改作业，细致周到，每一个批注里都包含着老师的期望和嘱托，句句激励性的评语，更是为学生前进的道路指明了方向。 　　本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足。“ 知不足然后能自省也。” 教学常规是学校管理之根本，是进行教学质量监控的有效手段，相信老师们经过本次期末教学常规检查，能静心反思自己的困惑与不足，今后能进一步规范自己的教学行为，扎实有效地推进教学工作。