导语 <p class="ql-block"> 让“双减”政策落实落细落地，努力办好人民满意的教育。</p> <p class="ql-block"> 为有效落实“双减”政策，激发学生的学习兴趣，培养学生语文、数学学习的综合能力，提高学生的文化素养，展示苍小学子们的风采。本学期，我校一、二年级继续采取趣味闯关的方式替代“期末考卷”，并结合学生日常表现评价学生的综合素质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了使此次趣味闯关活动顺利开展，学校领导组织一、二年级的老师们从活动方案、闯关环节、材料准备、人员分工到活动评价，事无巨细，尽善尽美，精心准备了内容丰富、趣味盎然的闯关项目。老师们齐心协力，只为给孩子们量身定做一次智力与趣味兼具的闯关活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动采用分项闯关的方式进行，依据课程标准及学科素养的要求，将一、二年级学生语文、数学学科需要掌握的知识，分成不同专项来进行闯关。活动从6月22日开始，持续2天。学校的闯关题结合了基础性、灵活性、趣味性等特点，语文学科分为拼音、词语、句子、识字、背诵、看图说话六个专项，数学分为解决问题、动手操作、口算等专项，以达到全面了解孩子们综合能力的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，各班的趣味闯关活动正式开始了。现场气氛十分热烈，一个个跃跃欲试的身影，让人感受到他们满怀期待的小兴奋，胸有成竹的自信心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听，我们闯关活动的口号是：比一比，规则意识记心间；赛一赛，我们努力闯最快。 孩子们个个摩拳擦掌，积极参与趣味闯关活动，用自己的学识、速度、我行我秀的积极进取精神，迎接趣味学科素养通关挑战！</p> 一、趣味数学闯关 <p class="ql-block"> 趣味数学，趣动由我。此次闯关活动中孩子们体验到数学游戏带来的无穷乐趣，他们在尝试感悟的过程中以学助玩，从玩中锻炼了自己的逻辑抽象思维：从简单或复杂的游戏中不知不觉学会了专注，领悟到逻辑和思考的魅力。孩子们畅游其中，在简单的规则中不断挑战自我，用自己丰富的想象力、逻辑推理和创新思维，去感悟数学的别样天地吧。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生感受到数学之美，数学组通过对教材的二度开发，开展了“计算小能手”、“应用小博士”等活动。孩子们展开丰富的想象力和创造力，充分展示了孩子们无边的想象力和扎实的基本功。</p> 二、趣味语文闯关 <p class="ql-block"> 汉语拼音对于一年级的孩子们至关重要，是学习汉字、讲好普通话的敲门砖，一年级的语文老师们根据本学期各个单元的知识点，精心设计以“句子小勇士”、“词语小博士”、“小小拼音王”等方面的基础知识对学生进行考核。</p> <p class="ql-block"> 看，二年级的孩子们自信满满，畅游趣考乐园。</p><p class="ql-block"> 孩子们开心地抽取题卡认真答题，趣味十足！孩子们的读书声、欢笑声不时从耳畔传来！孩子们在轻松愉快的氛围中大声朗读、背记，巩固本学期的基础知识，并运用生活中积累的词句进行说话，既培养了孩子们的语言表达能力，又让他们在仔细观察中张开了想象的翅膀。</p> <p class="ql-block"> 趣味欢乐的闯关活动替代冰冷沉寂的学科试卷，用多元科学的活动评价替代共性单一的分数测试，这一场寓学于乐的素养游园闯关活动，不仅是对孩子们学科核心素养的考查和评价，也是梧州市苍海小学教师在“双减”之路上孜孜不倦的探索。愿苍小学子们在多元的评价体制下收获知识、快乐成长！</p> 结语 <p class="ql-block"> 让教育成为真正育人的活动，让孩子们在幸福苍小中成长。</p> <p class="ql-block">图片：一二年级全体教师</p><p class="ql-block">文字：李燕梅 李伟媚 陈思语</p><p class="ql-block">编辑：潘杰珍</p><p class="ql-block">初审：赖小慧 </p><p class="ql-block">终审：黄锦</p>