夏日游园趣味闯关——濮阳县第九小学低年级绿色测评

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为落实”双减“政策，促进学生健康成长，为建立更符合教育要求的小学生评价体系，根据课标要求，打破传统的纸笔测试，全面性、活动性、融合性，突出学科与学段的特点。通过过程性评价与结果性评价相结合，力求让学生通过测评掌握基础知识，形成基本能力。濮阳县第九小学精心策划了以“夏日游园快乐闯关”为主题的活动。本次活动分五个项目“书声朗朗、熟读成诵、能说会道、能挑会算、能工巧匠”以闯关的形式记录学生的测评成绩！ 　　根据学科特点和低段学生的认知特点，以生为本、以趣为旨制定了详细的评价方案，并策划出以“夏日游园快乐闯关”为主题的测评活动，让学生在评价中有收获、有成长。 　　拿到闯关任务的学生个个精神饱满，自信、大胆、从容面对即将开始的“闯关”。 书声朗朗 　　朗读是一种力量，让学生获得成就感，增强自信心。学生随机抽出朗读内容进行展示，在诵读中感受精彩句段的音韵美、节奏美、气势美，体会不一样的情感，从中汲取智慧与力量！ 熟读成诵 　　一句句名言，一首首古诗，一篇篇课文，老师提前把要求会背的篇目写在彩色书签上，学生以抽签的方式选取自己要背诵的篇目，他们对自己会抽到的篇目都充满了好奇和期待，背诵也认真极了！ 能说会道 　　学生随机抽取一幅图片，把图片内容用通顺连贯的话说出来，在老师的鼓励下同学们仔细观察画面，展开合理想象，使画面活起来，充实丰富起来，由刚开始的拘谨，到后来的喜欢说，乐于说，争着说，抢着说，个个趣味昂然。 能挑会算 　　挑选合适的人民币购买物品……孩子明白了生活中处处皆数学，不仅消除了初始的紧张感，还增强了学数学的兴趣。 能工巧匠 　　孩子们把在生活中得到的经验和课堂上学到的知识相结合，他们开动脑筋，仔细观察、认真思考，用七巧板摆出来一幅幅不同的图案。 　　测评过程中，评委老师们一个眼神、一个动作……为同学们点赞，消除他们紧张情绪，鼓励他们发挥出自己的最佳水平。根据同学们的表现，在闯关卡上盖上评价小印章。 绿色测评是尊重学生身心发展特点和教育规律，旨在通过测评逐步提高学生综合素养，注重学生全面培养，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀。