幼小衔接我们在行动——西街幼儿园学前教育宣传月活动

马小琴

幼小衔接的重要性 　　我国幼儿园和小学分属不同学段，在课程内容、教学方式上存在较大差异，由于两个学段衔接不够紧密，很多儿童入学后会出现各种问题和不同程度的困难，成为基础教育的难点。 促进幼儿园和小学科学衔接，有利于全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，为后继学习和终身发展奠定坚实的基础，对促进儿童身心发展和健康成长具有重要的意义和价值。 幼小衔接我们在行动 　　根据县幼教股的文件精神，田园长对幼小衔接工作做了全面细致的部署。6月17日上午9:30，老师们在线上认真学习了山西省学前教育宣传月——幼小衔接论坛！ 通过线上学习，老师们进一步了解了“双减”背景下的幼小衔接政策，认识与汲取了幼小衔接的相关指导策略，用更科学、积极的态度面对幼小衔接工作。 　　为了帮助孩子们从幼儿园顺利过渡到小学生活，我园从幼儿身心、生活、社会、学习四个方面做了准备。 身心准备 1.多运动 　　升入小学后，生活节奏快、学习任务重，拥有一个健康的身体是非常重要的。所以，我们要养成良好的作息习惯，保证生活有规律，平时多运动、加强锻炼、保证营养，才能有一个好的身体素质，全身心的投入到学习中。 2.认识小学 　　通过参观小学，初步了解小学的环境及生活和学习，让孩子们对小学充满期待。 今天我是“小学生”。 孩子们怀着好奇和期盼的心情走进了小学课堂，哥哥姐姐们认真专心地跟着老师学习的情景，也给孩子们留下了深刻的印象。小学里有序的课堂纪律、整齐的学习用品摆放，端正的坐姿，也让小朋友们体验到了小学与幼儿园的不同。孩子们也学着哥哥姐姐的样子，在课堂里认真地学习，仿佛自己也成为了一名小学生。 生活准备 　　从日常活动“衣、食、住、行”帮助幼儿养成良好的生活习惯，奠定坚实的成长基础。从整理书包、穿脱衣物、有序排队等活动，来引导幼儿承担力所能及的劳动，逐步培养自理能力。 社会准备 1.交往合作 　　能与同伴分工合作，共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试解决。 2.任务意识 　　理解老师的任务要求，并主动去做。 学习准备 1.前书写准备 　　幼年期的孩子通过绘画创作，能不断提升审美能力、观察思考能力与独立分析能力，自觉以小学生的标准要求自身。 2.阅读准备 　　小学语文的学习有看图写话、课文朗读、课文理解，还有作文，所以我们在入学前就通过大量的图书阅读、事件描述、故事讲述等形式培养孩子说和读的能力及习惯，在此基础上积累丰富的语言、词汇，清楚地表达自己的想法和感受。 幼儿园的快乐时光 　　“幸福的人，用童年温暖了一生;不幸的人，用一生去治愈童年。”孩子们的幼儿园生活妙趣横生、乐在其中。 毕业季不说再见 《能不能不要说再见》 教师寄语 亲爱的孩子们: 三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大! 告别幼儿园意味着你们已经长大，是你们成长岁月中的一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是老师人生中最珍贵和美好的回忆，老师将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年以后，你们依然还能记得我们，还能记得你对滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和美好的未来。此时，老师想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔!” 再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材! 我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。 老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给老师的快乐，是老师最珍贵的记忆。　一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。 　孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。　乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，老师心中有一千个不舍，一万个不舍。 你们是花季的蓓蕾，你们是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而更美好。 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。　再见了，孩子们，带上老师的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。 策划: 大班组全体成员视频制作: 蔡辛娟素材收集: 武晓霞文案、排版: 马小琴审核: 田丽云