“多彩校园阳光心态”心理健康教育月活动总结——古城镇中心小学

袁艳云

为了提高全校师生的心理素质，我校积极响应林口县教体局关于在全县中小学组织开展“心理健康教育月”的活动，针对我校的实际情况，从5月23日到6月23日，我校以“多彩校园阳光心态”为主题，先后开展了心理健康教研活动、绘画展、手抄报绘制、大课间操、毽子操、篮球操、爱眼操、队列队形竞赛、学校特长班展示、心理健康主题班会课、心理健康教育学科渗透课、关爱留守生、困难儿童、师生演讲、朗诵、亲子阅读、心理健康家庭教育讲座等一系列丰富多彩的心理健康教育活动。本次活动丰富了同学们的课余生活，带给同学们大量文化、心理健康方面知识的同时，促进了同学们之间的交流与沟通，使之起到老师和学生之间、学生和家长之间的桥梁纽带作用。 活动中注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强了心理健康教育的效果。现将活动总结如下 　　1.开展“强师能促提升”心理健康教育主题教研活动。由我校心理健康教师袁艳云展示了一堂三年级心理健康教育课《放飞烦恼》，我校全体科任教师参与了本次教研活动。这次活动增进了学科之间的交流，又达到了共同提升的目的有效的促进了我校心理健康教育质量的提高。 2.开展心理健康主体班会。各班结合班情通过心理健康主题班会对学生的不良心理问题进行了分析，对同学们的学习、思想、生活等方面加以指导和调节，消除心理恐慌，教会大家如何调整心态、正确面对疫情，积极面对学习生活。 3.每人一节心理健康教育学科渗透课。各学科教师结合学科特点，疫情防控，学生年龄特点等每人精心准备了一节心理健康教育学科渗透课，注重日常教学中学生的心理健康教育。 　　4.举办一系列心理健康教育主题创意活动。我校在心理健康活动月中结合音体美、劳动教育等学科，及学校课后服务各特长班，举办了“五色少年绽放‘艺’彩一起向未来”童心欢庆六一活动，进行了队列队形、大课间操、毽子操、篮球操、爱眼操等比赛、各特长班汇报展演等系列活动。并组织“我画我心”心理绘画展、“阳光心态”心理手操报设计、剪纸、书法竞赛等特色活动，还组织了志愿者服务行动、劳动教育基地建设、安全教育、法制教育等活动，以活动类和体验类为主，带动全体学生参与，有效缓解压力，丰富情感交流，激发生命活力。 　　5.通过国旗下讲话、宣传栏等，宣传学生心理健康知识。班级布置心理健康宣传栏，同时在校园广播中播放心理健康教育知识。学生们在课余时间，通过宣传栏、手抄报等形式了解心理健康知识，掌握简单的心理健康自主调节方法，创设学校心理健康教育氛围。 6.举办师生心理健康教育主题演讲、朗诵活动。师生共同参与，通过交流分享自己的感受，了解如何让自己拥有阳光心态，享受生活。 　　7.开展亲子辅导活动，架设亲子沟通彩虹桥。 （1）开展以“良好沟通和谐关系”心理健康家庭教育讲座。通过微课视频的形式向全校家长推送家庭教育讲座，向家长提出了影响孩子的12个坏习惯，改变方法，介绍了如何与孩子建立良好和谐的亲子关系。本次讲座受到家长们的一致好评，家长积极反思自我在家庭教育中存在的不足之处，纷纷表示要积极学习，为孩子做好榜样。 　　（2）开展行“爸爸妈妈，我想对你说”书信交流。孩子用书写的形式写出了自己的心理话，写出了对父母的爱，有效促进了亲子沟通。 　　（3）开展亲子阅读辅导活动，提高学生的阅读能力，指导家长做好亲子陪伴，帮助架设亲子沟通的彩虹桥，促进亲子共同进步，使学生在轻松愉悦的家庭氛围中更好的学习、成长。 　　8.关爱留守儿童、贫困学生。学校对各班中的单亲家庭儿童、留守儿童、家庭困难学生等弱势群体儿童的心理状况、学习及生活情况十分重视，并在六一儿童节开展关爱贫困留守儿童家庭慰问活动，为孩子们送上生活慰问品和节日的祝福。 通过这一系列的活动，在学校营造一种人人都关注心理健康的浓厚氛围，进一步提高广大师生的心理健康意识。当然，在这一系列的活动中，我们也发现了自己的不足之处，在以后的工作中，将进一步注重细节，注重与每位老师的配合与协作，将各项工作做得更好。