<p class="ql-block"> 为了进一步加强交流，探索小学各科复习课教学的有效策略和方法，实现经验共享，提高复习课的教学效果，碧云小学和红舍克小学两所学校联手于6月23日下午在碧云小学举行了期末复习研讨活动，中心校的张校长及两所学校的部分教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次的复习研讨活动分四个板块进行，第一个板块是复习课课例展示和六年级数学期末复习的经验交流。第一节课是四年级的代娜老师执教《第四单元》的复习课活动。代老师首先根据本单元特点、结合研讨主题，合理、自然的引导学生对本单元的基础字词句段篇进行复习、巩固；通过复习帮助学生将所学的知识进行归纳、整理，从字、词到句、段、章，形成结构化的知识，培养和提高了学生运用知识的能力。代老师还总结了学生在日常中常出错、易出错的一些字词，提出帮助学生区分记忆的方法，再让学生在练习中巩固。通过本节复习课，同学们在基础字词上有了明显进步。</p> <p class="ql-block"> 随后，王继芬老师为高年级的数学教师作经验交流。王老师总结了高段复习的几大重点，结合平日的教学经验为大家提供经验，并罗列出复习方法，她提出要注重平时教学中的复习，做到温故而知新。对于知识点要多练习、多复习，让复习课因游戏而精彩，因竞争而有效。王老师说：“在复习阶段，老师们要放平心态，每个孩子的基础不同，对孩子要多肯定。平常要多记录孩子较易出错的题型，复习时巩固易错点。通过有效地训练，提高学生读题、审题能力，以及解题水平和应用知识的能力。难题不一定是重点，回归课本，抓住重点找准难点。全面梳理考点、各个击破、精讲精练、调整心态、劳逸结合。”另外，因为复习内容难易程度不同，学生学习水平参差不齐，复习时应该采取一些小策略，让优等生与潜能生搭配，以优促差。也要让优等生认识到自己的缺点，同样学习别人的优点。这样，班上形成一股互帮互学，相互竞争的气氛，那么学生在复习期间，肯定能收到许多让人意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 第二个板块是评课环节，首先碧云小学的张爱花老师对代娜老师的课进行了精彩点评，她真诚地提出了自己独特的建议，具体指出本节课的亮点和不足，对本节课的独到之处加以点赞！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 紧接着，李加兴主任对代娜老师的展示课和王继芬老师的经验交流进行了总结性点评，他对两节课给予了充分肯定。并指出代老师本堂课的亮点与不足，代老师利用创新的课堂模式，教给学生复习的方法，注重补缺与拓展，打牢字词，把好字词关的方法值得大家借鉴。同时，也赞同王继芬老师的复习方法，他指出：复习课不只是让学生做题练题，而是把平时独立的知识，以再现，整理，归纳等方法串联起来，进行知识的理解，沟通，并使之条理化，系统化。</p> <p class="ql-block"> 第三板块由红舍克小学的文校长和碧云小学的侬校长对本次期末复习研讨活动进行总结。他们都对本次提供的课例和教学经验交流给予了充分的肯定，两位老师都能抓住重点，引导学生进行系统复习，指导学生掌握学习方法，做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 最后张校长对本次的教研活动给予了非常到位的指导和评价，为我们以后的教学工作和教研工作指明了方向；并希望老师们以今天的教研活动为契机，打造高效课堂，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 此次两校联谊复习研讨课的成功举行，为两校教师的复习起到了很好的引领作用，同时培养了两校教师的团队合作意识，为大家提供了一个相互学习和交流的平台。</p><p class="ql-block"> 编辑：王金艳</p><p class="ql-block"> 审核：侬锦汉</p>