<h3 style="text-align: center;">缘起：我们在一次吃点心时，我问孩子们：“除了牛奶以外你们还喜欢喝什么？”“我喜欢喝豆浆”，这时刘露安也嚷起来：“我妈妈也喜欢喝豆浆，”孩子们的表现一下子给了我们教育的灵感，何不把小豆子作为主题开展一次班本课程呢？</h3> 一、豆子长什么样子？<br>每个小朋友都从家里带来不同种类的豆子 <br>科学领域中：我们开展了一些列的活动<br>1、首先是观察豆子 在课堂上我们认识小朋友们带来的各种豆子 经过老师们的集体讨论，我们发现大部分孩子兴趣都很高，但是只能说出几种生活中常见的豆子，对于豆子的作用还不是很了解，所以我们将从各个领域出发 豆子的品种还真不少呢！ 宁景然小朋友说：“豆子是怎样的？让我们来瞧一瞧。” 二、种豆子<br>咦，如果把豆豆当成种子播种下去，过一段时间会不会长出许许多多的豆子呢？说干就干 不忘悄悄的跟豆子说声“快快长大” 经过我们细心呵护，天天浇水，终于发芽啦！ 给豆宝宝浇水 给豆宝宝除草 给豆宝宝捉虫 很快就长出豆荚了。 三、结合社会实践，我们开展了动手磨豆浆的活动<br>我们的家长也非常地给力，给我搬来了一个豆浆机，那我们就来一个自制豆浆活动吧！<br><br><br>通过磨豆浆、煮豆浆、品豆浆的整一个过程，孩子说：古代的人吃个豆浆好辛苦啊！我们现在只要把它放进豆浆机里过一会就好了。而他们要花很大很大的力气！<br><br> 首先，浸泡豆子 豆子放入豆浆机中，开始启动 要多久能好呢？ 哇！磨豆浆的声音好吵呀！ 耶！豆浆马上好了哦！ 准备喝豆浆咯！ 我的豆浆里加了糖哦 用过的纸杯还能进行“纸杯搭建”呢！ 四、艺术领域中我们开展了《豆子黏贴画》和《会唱歌的豆豆》 本次课程开展从孩子们的兴趣出发，通过开展多种形式的活动使孩子们能够全方位的了解豆子、获得态度、情感、能力上的多样发展.本次活动充分发挥了孩子们的主动性与积极性，让孩子们印象深刻，也为他们积累了更多的生活经验！