“我成长我快乐”—余幼小二班期末总结

向日葵. ﹌

岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子现在每天高高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐……点点滴滴都看到孩子们的成长。 临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了以下总结： 幼儿发展情况 一、健康领域在健康方面：开学至今我们班的小朋友从“小皇帝”、小公主“逐渐过渡到现在已经能够初步完成自己的事自己做，有初步的生活自理能力，形成了良好的洗手、进餐、穿脱衣服等生活卫生习惯。小朋友每天参加晨间活动、户外自主活动，在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高。精细动作和综合运动技能方面欠佳。我们将会在下学期中投入穿纽扣等精细活动到区角中。 二、社会领域在社会领域方面现在大多数孩子能大胆的表达自己的情绪情感，愿意与老师、同伴交流、交往。现在孩子们经过一段时间的礼貌训练及礼仪教育，都知道要把“老师早”“谢谢”“再见”等礼貌用语挂在嘴边。在游戏过程中逐渐的形成了初步的规则意识，并能积极愉快的参加各项活动。但个别幼儿的分享意识还有所欠缺，会与同伴发生争抢玩具。 三、科学领域在本领域中，我班幼儿还是有所欠缺的，幼儿对自然的认识、空间、时间、数的概念的发展等方面有待进一步提高。我们将会为幼儿多提供这方面的玩教具，并加强引导。 四、语言领域经过小班两个学期学习我班大多数幼儿已经能够安静的倾听老师及同伴讲话，愿意用普通话将出自己的要求和愿望，并喜欢参加儿歌、故事等语言活动，他们的阅读兴趣渐渐的浓厚起来，同时我们还培养幼儿如何翻阅书籍、取书、收书等良好的习惯培养。幼儿表达能力都不差，但在倾听习惯和正确姿势方面做得不够。 五、艺术领域孩子们能跟着音乐拍手做动作，在绘画方面有了较大的进步，能耐心的涂色，能画简单的物体（气球、小草）。通过撕画、拼贴画，幼儿在艺术方面还有待加强，在使用剪刀方面需注重培养。 我们根据五大领域，以操作，表演，作品分析等方式对我班孩子进行了这一系列的观察，让我更清楚地看到了我班孩子各方面的能力发展情况，使我们对今后的保教工作更加明确、细致和完善，使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展！ 游戏掠影 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。” “要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏作为幼儿最根本的内在需要、幼儿园的基本活动，对幼儿的学习与发展起着重要的促进作用。 本学期活动 　　本学期，我园开展了大大小小几次活动，切实提高教师的综合素质。这些活动的开展老师们都能积极参与、认真参与研讨并准备。 1.2月15日，开展了“欢天喜地闹元宵”的主题活动。孩子和家长们将自己精心制作的灯笼挂在走廊上，脸上洋溢着幸福的笑容。 2.3月7日，开展一系列的“庆三八感恩活动”，通过这个活动让孩子们洋溢在节日的欢乐当中，流露出了孩子们对妈妈深深的爱。 3.为了让幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，“六一”遇上“端午”开展了以“双节相遇，粽享欢乐”为主题活动。举办了画展、吃粽子等一系列活动，本次活动遵循以幼儿为主，培养了幼儿的动手操作能力、审美能力及创造力，让幼儿从中体验分享的快乐，充分体现了自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。 4.6月9日我园大班组开展“走进小学，体验成长”主题活动，在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解。 幼儿抽测 　　以《幼儿园教育指导纲要》的精神为依托，以《3-6岁幼儿发展指南》为目标，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位幼儿的多元智能发展创造机会，根据幼儿园五大领域的发展目标，对幼儿进行“情感、态度、能力知识‘技能”全面的评估，促进幼儿均需发展，注重幼儿的潜能开放与个性化教育。 及时分析幼儿发展状况，了解幼儿发展需要，帮助教师在评估中发现、分析、研究和解决问题，并对教育过程进行调整和完善，实现教育评价的反馈功能，促进幼儿全面和谐发展。 家长工作 　　📝《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。👧1.感谢本学期以来家长们对幼儿园工作的支持，比如在收集自然角植物、花卉、水培植物、小动物等，大家都能够提前为幼儿准备好并做好标记带到幼儿园👍，在班级群里发送重要通知时，每一位家长都能及时的回复信息。2.特别要感谢六一儿童节时王心悦妈妈为孩子们送来了新鲜、美味的蓝莓，菲菲妈妈给小朋友们准备棒棒糖，姜灵瑀爸爸从北京寄来的特产冰糖葫芦、零食等。💙3.还要感谢家长们对我们工作的支持和配合，我们利用班费购买了许多新的益智玩具、马克笔、彩泥、绘画纸等材料，让我们班级环境焕然一新，室内材料也更加丰富！ 👀家庭是幼儿园重要的合作伙伴。因为有了大家热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步，我们将继续努力，并在实施工作中善于反思、总结，不断完善，不断创新。👌 暑期假期温馨提示 一、居家安全1. 假期在家，不要留幼儿一人在家，即使幼儿一人在家也要锁好门窗，叮嘱幼儿不给外人开门，做好安全教育工作。2. 教育幼儿不攀爬阳台、窗户等高处危险的地方。3. 家用电器一定要收拾妥善，不让幼儿随意触碰；不要玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插座内。4. 家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。5. 家里药物一定妥善保存，切勿让幼儿当糖果误食。6. 不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等；教给孩子火灾自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。7. 提醒幼儿不去河边、湖边、水渠边玩耍，不放烟花爆竹，以防意外发生。 二、饮食安全1. 拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。2. 杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平时多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张，造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。3. 购买正规食品。购买食物时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。4.注意饮食卫生安全。督促孩子勤洗手，定时进餐，不暴饮暴食，并防止“病从口入”。 三、出行安全1.根据《宿迁市关于加强暑假期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求:全市中小学、幼儿园学生非必要不出宿迁市。如果必须出宿迁市，请向班级老师提前报备并填写报备表，禁止前往中高风险地区。2.出行前了解目的地情况。如果家长准备带孩子跨地区出行，要提前了解当地的疫情形势和防控政策，了解目的地近期是否有病例或疫情发生，配合防疫部门相关防疫要求。3.出行中注意个人防护。如果乘坐飞机、火车等交通工具，要遵守秩序和乘务人员的管理要求，全程佩戴口罩，注意保持1米社交距离，不扎堆、不聚集。❖返校安全：1.假期跨省出行的孩子，返校前要根据目的地风险等级及届时防控要求进行相关防疫工作（如：核酸检测、集中隔离等）2.返校前14天请监护人如实填写“幼儿健康卡”，报道当天持填写完整的健康卡入园。 四、习惯养成方面1．鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，让幼儿承担一些力所能及的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。2．不要过多的让幼儿做：看电视、电脑、手机等危害幼儿眼睛的事情。3．在家的时候，也要适当的给孩子一些挫折教育，不要太惯着孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都满足，让孩子知道有所为，有所不为。4. 保持良好作息。暑假期间合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。5. 独立做事。假期中请适当放手让孩子自己独立完成各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。