<p class="ql-block"> 整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，让幼儿学会整理，养成爱整洁、做事认真等习惯，有利于培养幼儿的责任感，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础。为此，我们胡官屯镇中心幼儿园小二班幼儿开启了整理之旅。</p> <p class="ql-block">首先，我们需要了解的是孩子为什么不愿意收拾玩具。其实无非是以下几种原因：</p><p class="ql-block">1.玩具太多，孩子觉得收拾起来难度太大</p><p class="ql-block">此处我家也中招，孩子的玩具的确是非常多。一时兴起拿出来玩之后，收起来就不是容易事。</p><p class="ql-block">2.依赖情绪，反正有人帮我收</p><p class="ql-block">此处我家中招，最开始勤劳的不玩了就会去收起来，所以孩子就更是不在乎收不收玩具了。</p><p class="ql-block">3.孩子会眷恋玩具带来的满足感</p><p class="ql-block">这个其实也是人之共性，我们会下意识的觉得有些东西放在眼前比较顺手比较满足。</p><p class="ql-block">4.家里环境本身就很乱，孩子不觉得这是个事</p><p class="ql-block">满屋子都乱的话，孩子就不会觉得玩具随便乱扔是个事了。</p><p class="ql-block">大体上就是这几点，针对各家情况也许还有些细节不同，我们基本上可以确定一个应对政策：</p><p class="ql-block">对于孩子不愿意收拾玩具这种行为，我们可以接受情绪，但是拒绝行为。 </p>