<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，促进学生综合素养的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力，6月23日柏店子小学组织一、二年级进行了无纸笔能力测评。</p> <p class="ql-block"> 根据学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了一、二年级无纸笔测评的具体实施方案。本次活动采用口头表达和动手操作的方式进行，以此来检验一、二年级小同学对语文、数学及科学基础知识、基本技能的掌握。测评以老师与孩子一对一的形式进行，本次活动既有对孩子们口语交际、行为习惯的测评，也有对孩子们音节词、识字、背诵、运算、思维、想象等能力的检验，内容新颖全面。</p> <p class="ql-block"> 各关评委，和蔼可亲，准备就绪，等待小选手们的到来！</p> <p class="ql-block"> 瞧，小选手们拿着老师为他们精心准备的评价单井然有序、满怀期待的在排队等候测评。</p> <p class="ql-block"> 语文测评设计了字词乐园、古韵诗情、熟读深思、奇思妙想、大显身手等环节，考查学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图写话等语文综合能力，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏中去。</p> <p class="ql-block"> 数学测评中不仅注重学生的知识学习与能力培养，更加关注他们的活动经验与实践能力。教师为学生创设了熟悉的生活场景，通过神机妙算、巧手慧心、小试锋芒等游戏，提高计算能力、解决问题和实践操作能力。</p> <p class="ql-block"> 科学学科围绕基础知识、基本能力等方面，设计了火眼金睛、心灵手巧等活动，考察学生动手操作能力，让学生在生活中灵活运用科学知识，激发了学生学习科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 评委老师根据孩子们每一版块的表现，在评价单上盖上星级评价小印章，孩子们一个个都乐开了花。</p> <p class="ql-block"> 无纸化评价活动结束后，班主任老师对所有学生的成绩进行汇总整理。从那一张张成绩单中感受到了学生成长路上的进步。</p> <p class="ql-block"> 以游考评价为契机，促进孩子的多元发展，让评价真正成为关注学生综合素质的基石。这次无纸化“测试”在关注孩子们知识掌握的同时培养了他们的综合素养，孩子们收获了一份智慧，一份快乐！同时也为学校今后的“双减”工作奠定了坚固的根基，使“双减”之花落地、扎根、绽放。</p><p class="ql-block"> 落实”双减”，我们一直在行动；让孩子们在乐中学，我们一直在路上！</p>