<p class="ql-indent-1">本周，我们结合大班幼儿的年龄特点，开展了班级幼小衔接生活准备——“嗨，我的小书包”活动。孩子们通过发现书包里的小秘密、了解书包的组成和功能、设计书包清单和我的书包我整理等几个方面进一步掌握了使用书包应注意的问题和整理书包的方法，培养了良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打下坚实的基础。</p><p class="ql-indent-1">下面让我们一起跟随孩子的脚步去探秘“嗨!我的小书包”课程故事吧……</p><p><br></p> 书包里的小秘密 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Q1：书包都是什么样子的？</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我的书包有硬硬的壳，像甲壳虫一样，很好看。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我的书包很大，有两个侧兜、两根背带，还能装很多很多的东西。”</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Q2:书包里都能装什么？</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“可以装图书、尺子、铅笔盒、水杯。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“妈妈说，还可以把纸巾和湿巾装在书包里。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“书包里还可以装衣服，方便我们穿脱衣服。”</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">孩子们兴奋的讨论着书包的功能，原来可以装很多东西呢，让我们看看孩子们的书包清单吧！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Q3：你想要一个什么样的书包？</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我喜欢看汪汪队，想要一个汪汪队图案的书包。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我喜欢粉色，想要一个美美的粉色书包。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我想要一个多功能的智能书包，可以送我去上学。”</span></p> 整理书包小妙招 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Q4：你打算怎样整理书包？</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“要按照书的大小整理，小的放在前面，大的放在后面。”</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“铅笔盒可以竖着放在侧面。每天都要进行整理，这样第二天才不慌张。”</span></p> <p class="ql-indent-1">孩子们边分享着自己的整理小妙招，边动手实践。经过多次尝试，孩子们发现要根据不同种类、按照从小到大的顺序装进不同的隔层里，才能快速、整齐、美观的进行整理。</p> 绘本推荐 <p class="ql-indent-1">著名教育家陶行知先生说过：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育”。在整理书包过程中，孩子会体验到动手的快乐。同时通过实际操作学会分类整理自己的物品，自主解决问题，相互学习，不断积累经验，从而掌握学习物品收纳整理方法，同时增强任务意识，为入小学做好充足准备。</p>