北京红缨诚恒幼儿园大四班宝贝第十九周～成长故事

橙子老师

幼儿

活动

小学

解放军

名称

自己

幼儿园

目标

学习

体验

时间过得真快，本学期已接近尾声，在这一学期里，孩子们各方面都有着飞跃的进步，他们自信，自理，渐渐变得懂事讲礼貌，与同伴相处融洽，互相帮助，互相分享。小朋友们也即将毕业，离开美好而又难忘的幼儿园，步入新的学校🏫——小学，到新的知识海洋学习新的知识已本领。这学期我们开展了各种精彩纷呈的活动，伴随着音乐，让我们一起踏上回忆的列车🚄，回顾这一学期的快乐之旅！回顾他们精彩的瞬间😊😊😊

第一主题 准备上小学

主题思路：

大班下学期，是幼儿在幼儿园的最后一学期，他们即将升入小学，小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小学校园和幼儿园一样吗？上课时要上厕所怎么办？小学老师亲切吗？这些都困扰着即将上小学的小朋友们，他们很想了解、知道小学的生活和学习情况。那就带着孩子一起走进小学，让他们看一看一直向往的校园，与小学生学老师亲密接触，在采访中互动中知道做小学生需要的本领能力。用积极的态度克服自己的缺点与不足，成良好的学习习惯和生活习惯，积极做好进入小学的准备。

主题目标：

1.知道自己快要上小学了，了解并向往小学生活，逐步建立良好的学习习惯和生活习惯，积极做好入小学的准备。

2，爱动脑筋，能尝试用多种方法解决学习中遇到的问题。

3.认识时钟，有初步的时间观念。学会安排自己的学习和生活，有一定的计划性和任务意识。

4.能围绕一个话题进行讨论，语言连贯。

5.会独立迅速地盥洗、进餐和入睡，能保持个人和公共环境的卫生与整洁。

6.书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会收拾和保管文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。7.学习8、9的组成和加减，巩固数字0～9的书写。

8.能情绪饱满地与同伴一起跳集体舞，并会运用肢体语言与同伴交流，舞姿较优美。

9.学习徒手操《世界真美好》，会看图模仿操节动作。

活动名称:《学习8的加减》

活动目标:

1.能看图示列出8的分合式，知道8分成两部分有七种不同的分法。

2.能看分合式列出8的加减算式，进一步体验总数与部分数之间的关系。

3.会用完整、简明的语言讲述自己的理解与思考。

活动名称:《8的分合》

活动目标:

1、在观察实物的基础上，理解8的分合，愿意用语言表达自己的观察结果。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系，并会用互换式的方式找出相关的几组分合式。

3、初步学习运用数学知识解决生活中的实际问题，培养幼儿学习数学的兴趣。

活动名称:《记录时间》

活动目标:

1、让幼儿知道整点、半点的计时方法，理解钟点与指针的关系。

2、进一步使幼儿感知时钟与自己生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

第二主题 小小兵

主题思路：

解放军一这个响亮的名字令孩子们崇拜、好奇：解放军为什么都很勇敢？坏人为什么都怕解放军？他们是如何练就一身武艺的？解放军有哪些先进的武器？他们平时是如何生活的？这些问题都是孩子想知道、想了解的，也吸引着他们去模仿解放军，强烈地想做一名了不起的解放军战士。让幼儿穿上小迷彩服，当一回小小兵吧！让孩子们在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起交流，一起唱歌，一起操练，一起游戏，在争做合格小小兵的过程中发展基本动作，提高动作的协调性和灵敏性，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质，继续为入小学做好准备。相信在这个令孩子充满热情、兴趣浓厚的活动中，每个孩子都能成为优秀的小小兵。

主题目标：

1，喜欢解放军，积极了解跟解放军有关的经验，有热爱和崇敬解放军的情感。

2.能主动学习解放军“服从命令听指挥”的作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力；愿意接受有一定难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

3.能动作到位、协调地做擒敌拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。

4.能表现解放军的简单动态（走路、敬礼、射击等），初步观察和了解一些武器装备的名称和用途，能用多种美术形式创造性地表现其外形。

5.初步观察和了解一些武器装备的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的运用。

6.1能用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性的手法仿编诗歌。

7.学唱军歌，感受军歌雄壮、有力的风格。

8.在学军活动中能注意自己和同伴的安全，能根据冷热和活动量主动增减衣服。

9.认识球体、圆柱体等，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。

活动名称:《我心目中的解放军》

活动目标:

1.能用清楚的语言讲述自已喜爱解放军的原因，积极地表达对解放军的认识和了解。

2.围绕“解放军”的话题进行交谈，并能耐心倾听同伴谈话。

3.喜爱解放军，激发进一步了解解放军的积极愿望。

户外游戏轮胎大作战:

户外体育游戏是幼儿日常生活的一个重要环节，是培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。对儿童发展有着其他教育活动不可替代的价值。

活动名称:《坦克》

活动目标：

1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。

活动名称：《我是三军总司令》

活动目标:

1，理解诗歌内容，感受诗歌有节奏、重复的特点。

2.能在一定的动物形象和军械形象之间产生联想，大胆进行仿编。

3.初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。

活动名称：《多彩的军营》

活动目标：

1.能大胆的用绘画的方式表现解放军丰富的军营，生活训练，进餐、拉练、集合、站岗的。

2.能与小组同伴商量确定绘画主题，合理布局并分工绘画。

3.迁移动态人物绘画的经验，表现对军营的观察和认真。

第三主题 春天里的活动

主题思路：

春天是万物复苏，草木争荣的季节，幼儿脱去厚厚的冬衣，获得了身体运动的充分条件。大自然的奇异变化又为幼儿提供了丰富的认识对象。在春天里，如何让幼儿通过各种活动感受大自然的变化、发现自然界的千姿百态、积极地走进春天呢？在中班时，幼儿有发现、寻找春天的经验，对春天的景色有一定的认识。大班的幼儿有许多春天活动的经验，他们还会尝试用多种方式创造性地表现自己的经验和感受。在远足、野营、放风筝等活动中，幼儿能感受到春季人们活动的丰富多彩。幼儿有参与活动的愿望和能力，在自己制订、落实春天活动计划的过程中，幼儿的自主意识和同伴协作能力将得到提高，并能体验到自主规划、自主活动的快乐。

1.观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩，会共同制订班级春天里的活动计划，能积极参加郊游、野营、远足、种植等活动。

2.在连续观察和记录中感知春天里动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。

3.会用讲述、续编、创编等多种形式充分表达自己参加春天里的各项活动的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

4.能以积极的态度参加远足、野营等活动，有一定的独立性，学会管理好自己的物品，能遵守公共秩序、与同伴互助合作。

5，会运用写生画、连环画，组画等方法表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。

6.1能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物；在户外活动时能注意安全，保护好自己；能连续走30～40分钟。

7.学习10以内的减法应用题，会用多种工具进行自然物测量。

8.学唱关于春天的歌曲，感受加人衬词演唱的优美，体验合作演唱的快乐。

活动名称：《走进春天》

活动目标：

1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征。

2、培养幼儿爱护花草树木的情感。

活动名称：《感知春天》

活动目标：

1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木

活动名称：《花包菜有多高》

活动目标：

1．有关注春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。

2．能寻找合适材料测量花包菜的高度。

3．能用自己的方法记录和表达测量的结果。

4．培养幼儿比较和判断的能力，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动名称：《花瓶》

教学目标：

1、欣赏瓶花之美，学习对比色与邻近色。画出瓶花作品。

2、运用色彩塑造形体的基础知识。

3、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的多姿多彩。

活动名称：《春天的线》

活动目标：

1.欣赏吴冠中的作品《春如线》，感受作品中线的变化与活力以及点线结合的独特表现手法，体验作品传达的早春意境。

2.运用水墨画的形式以及点线结合的手法，创作自己喜爱的早春美景。

3.喜爱春天的大自然，体验发现、表达的乐趣。

老师的愿望很简单，希望你们吃的饱🥳玩的好🐵健健康康就很好💪天天开心 没烦恼❤️

第四主题 小不点大发明

主题思路：

大班幼儿对周围的世界充满了好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“电脑为什么能查到很多资料？”“地铁和火车有什么不同？”“手机没有线怎么能听到声音呢？”……

幼儿期是想象力和创造力蓬勃发展的时期。相对于科学知识，想象力、创造力等心理品质的培养更为重要。没有幻想就没有人类的发展，没有现今美好的生活。千百年来，“嫦娥奔月”的传说激励着人们造出了宇宙飞船，“千里眼、顺风耳”成就了今日的电脑、电话……本主题旨在让幼儿亲身体验发明给人们生活带来的便利，在了解高科技产品的发展与演变史、阅读有关科学家搞发明的故事的过程中，触发幼儿动手动脑、发明创造的积极愿望，促使幼儿大胆放飞自己的想象。

主题目标：

1，感知发现、发明给人们生活带来的便利，对人们发明的科技产品有探索的兴趣。

2.初步理解发明的过程就是解决问题的过程，能使用多种工具和材料，自己动手进行发明创造。

3.会用复句(“因为…所以”、“由于…结果…”等)，清楚、正确地讲述自己观察的现象和探索的过程。

4，会不同形式地走（前脚掌走、后退走、横着走等）；初步了解大脑的主要功能及重要性，知道要保护大脑。

5.进一步感受并会唱弱起节奏的歌曲，能通过声音和动作表现歌曲意境。

6.会自定分类标准分类；认识人民币。

名字本身就是一种艺术，孩子们利用他们积累的知识经验进行奇思妙想，认真地设计自己的名字，有的孩子运用了粗线条设计，有的孩子运用了空心字的方法设计，有的孩子运用了装饰画的方法设计。

中国的文化博大精深，中国的人名更是寓意深刻，姓氏作为中国独特的文化现象，是中国人维系血缘关系的纽带。经过本次姓名探索之旅，孩子们寻根问柳知道了自己的名字是从哪里来的，并且了解了姓氏的传承是我们每一个人的责任。同时每一个人的名字中都包含着父母、长辈对我们的期望及美好祝愿。

活动名称：《青菜和蚕豆》

活动目标：

1.能主动用很多种感光比较观察青菜和蚕豆开花的植物，发现他们的不同与相同。

2.能用清楚有条理的语言讲述自己的观察发现，感受观察发现的快乐。

活动名称：《野营我想带什么》

活动目标：1.能主动考虑眼睛是要带的物品，积极为野营活动做准备。

2.会小组协商分工，确定各人为小组带的物品。

节日是民族文化的结晶和载体。真正的母亲节应该扎在心里面，去体悟母亲的爱。我们中华母亲节一面提倡母爱、母教；一面提倡爱母、孝亲。另一方面，父母给予子女生命，对子女有一种出于本能的无私的慈爱。今天小朋友们用绘画的方式把自己最想送给妈妈的礼物画了出来，现在让我们一起来看看吧！👀

这份母爱，是全世界最伟大的爱之一，为了让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活，今天我们大四班的宝贝们为曾经的仙女，自己的母亲制作了一份特别的礼物🎁🎁🎁

我们一起来看看吧👀👀

在妈妈眼中

我们是春天里的嫩芽;🌱

在妈妈眼中

我们是夏日里的红花;🌺

在妈妈眼中

我们是秋田里的硕实;🌾

在妈妈眼中

我们是冬空上的暖日;

活动名称：《做礼物盒》

活动目标：

1.初步感知平面图形与立体图形的关系，发现立方体的特征。

2.能积极动脑，清楚的讲述自己的发现。

活动名称：《旋转花》

活动目标：

1.借助拼图，比较，涂色等方法，感知色彩的序列及旋转的变化。

2.活动中能仔细观察，积极动脑，坚持完成任务。

第五主题 快乐的“六一”

主题思路：

“六一”是幼儿最期盼的节日。在这个节日里，有父母、长辈和老师的祝福，有缤纷的礼物，还有快乐的活动和甜蜜的回忆。“六一”是幼儿的节日，为了丰富幼儿的童年生活，展示每个孩子独特的个性与才艺，在“六一”节来临之际，举办“迎六一小能人秀”活动，给幼儿提供充分展示自我、交流和学习的机会，让幼儿展示独特才艺，做自信的小能人。儿童的发展是多元的，每个孩子都是生动而独特的个体，潜藏着各具特色的兴趣和才能。通过开展“六一小能人秀”活动，我们可以充分感受到幼儿能力发展的多样性，发现每个幼儿的独特之处，从而有助于为每个幼儿富有特色的发展提供有效的支持和帮助。让幼儿通过“小能人才艺秀”这个平台彰显自信，各显其才！让他们的童年生活更加多姿多彩！

主题目标：

1.知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐，并能用恰当的语言表达自己的愉快心情。

2积极参与讨论，设计节日的活动，并能为节日的活动做准备（排练节目、布置环境等)。

3，能在“六一小能人秀”活动中大胆展示自己的特长和才艺，有自信心。

4.尝试运用对折剪、填充粘贴等方法设计、制作自己喜爱的小挂件。

5.在参与活动时注意安全，知道保护自己的方法。

6.能感知平面图形和立体图形的关系。

7能唱出歌曲的强弱变化，能与同件进行传递游戏，体验节日的幸福与快乐，

活动名称：《我的六一愿望》

活动目标：1、听清楚录音里的小朋友“六一”节有什么愿望。

2、把自己的“六一”节的愿望告诉大家，要求说清楚，说完整。

活动名称：《缤纷小挂件》

1.欣赏立体挂饰，感受其饱满可爱的造型及缤纷绚丽的色彩。

2.学习制作立体挂饰，尝试用对折剪，填充，张贴等方法设计和制作喜爱的挂饰。

3.大胆构思和创作，体验创设节日环境的成就与快乐。

活动名称：《六一节颁奖活动》

活动目标：

1.能积极参加颁奖活动，庆祝节日。

2.体验做小能人的喜悦，感受节日的快乐。

活动名称：《杂技小演员》

1.练习头顶沙包走平行线，有一定的平衡能力。

2.能控制身体动作，做到仔细，稳定，放松。

3.遵守游戏规则，有仔细认真做事的好习惯。

第六主题 再见了，幼儿园

主题思路：

时间过得真快，美好而又难忘的幼儿园生活即将结束，幼儿心中一定有很多的留恋和不舍。本主题主要是激发幼儿回忆在园三年的美好生活，通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间互相签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对幼儿园保教人员的感激。“今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！”再见吧，亲爱的老师！再见吧，亲爱的叔叔阿姨！再见吧，亲爱的弟弟妹妹！

主题目标：

1.回忆在幼儿园的三年时光，体验成长的快乐，能积极参加毕业系列活动。

2.体味幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，感恩帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。

3.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法；会朗诵较长的叙事诗。

4.用多种方式（齐唱，领唱、接唱）演唱歌曲，用美好的歌声抒发对幼儿园和教师的感情。

5.初步感知液体的守恒；能从不同的角度观察、认识同一个物体。

6.会手足撑地爬行，有一定的臂力和身体协调能力。

活动名称：《小组全家福》

1.喜欢自己的小组成员，尝试为自己的小组画出全家福。

2.能大胆画出自己及同伴的外貌特征，并用遮挡的手法表现全家福图片。

3.体验和大家在一起时亲密的感觉。增强集体归属感。

活动名称：《参观小学》

活动目标：

1.初步了解小学的环境设施，上课的氛围，活动内容等，发现小学与幼儿园在生活学习的不同。

2.能大胆的采访小学生寻找自己想知道的答案问题。

曾以为三年光阴，要有三个春夏秋冬， 时光会很漫长……曾以为三年光景，要有六个学期， 会周而复始……

然而一转身，三年过去了，我可爱的孩子们就要毕业了，即将离开幼儿园，踏上新的旅程，三年的朝夕相处也将在此画上完美的句号！

时光荏苒，灿烂依旧，

时光的脚步越过春秋冬夏。

大班的小朋友们进入了毕业倒计时，

向往的小学，亦是未知的前方。

此次幼小衔接参观小学活动给小朋友们留下了深刻的印象，小朋友们亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，在身临其境中对小学的学习生活环境有了初步的认识，

感受到小学的学习气氛，激发了他们对小学生活的向往。为孩子们顺利进入小学学习打下了良好的基础。

我们相信，不久的将来，他们个个都能迈着自信的步伐进入小学，开始新的学习和生活！！！

这一学期我们收获满满， 常言说：一份耕耘一份收获，一份坚持一份成绩，一份付出一份回报！不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣!带着美好的憧憬，美好的希望，让我们的明天更加美丽灿烂✊✊

欢乐的时光总是过得那么快，转眼间愉快的一周就这样悄然而过了，亲爱的宝贝们，最近天气温差变化大，宝贝们注意添减衣物，多喝水，注意保暖，不要生病，放假期间注意安全，在家要听爷爷奶奶爸爸妈妈的话哦！我们下星期再见啦!爱你们呦❤️

祝：大朋友们和小朋友们周末快乐！✌️