乐考无纸笔智慧大闯关

a丹

为贯彻落实国家“双减"政策要求大幅压减考试次数，一二年级不进行纸笔测试的精神，按照县期末考务工作会议要求，结合我校实际情况，本周对一二年级非纸笔测试展开了游园大闯关活动。 语文科 🙋🏻‍♀️识字 准备字卡，随机抽题，认读生字并口头组2个词语。孩子很小就可以大量识字。这是因为孩子的图形辨别能力强，而汉字是以图形为基础的文字，所以孩子把它当作图形来认识和记忆。 ✍🏻写字 “一笔一划”学写字，正如“一言一行”学做人，传承中华文化，从学会汉字开始，写漂亮的中国字，做文明的中国人。 🧏🏻‍♂️记忆小达人 　　“背诵是低年级阶段最重要的事。”要想孩子能够拥有熟练的语言能力，这前期必须要有相当的积累，这个积累就得来源于背诵。小学时期，一定数量的背诵积累，不仅可以提高孩子的记忆力，还有利于孩子语言表达能力的提高。 🫂交际小达人 培养孩子的交际能力，让他们成为社交小达人，拥有自己的交际圈子。交际能力，并非天生拥有，而是后期教育的结果。从小培养表达能力，本次测试要通过话语清晰流利的表达图片上的内容。 💪🏻读词造句字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。词语是基本的语言单位，词语的丰富程度决定我们的语言表达和文字表达能力，词句的准确使用能够让我们笔下生花，文思泉涌。 每通过一关，老师就给我们小红星啦～在拍照的路上，小朋友忍不住和我分享：“老师我刚刚获得了五星哦” “老师，我刚刚也获得了五星，还有四星、三星～” 数学科 💯口算达人 “我是口算小达人”——口算是学习数学的基础，可激发低年级学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力和数学兴趣，让学生能“正确、迅速、合理、灵活”地进行计算。 🔠我会分类老师准备实物(正方体、长方体、圆柱体、球体)，让孩子说说它们是什么物体，并说一说它有什么特点？按照老师的要求摆一摆这些物体，最后把它们分类。 🔢看图列式看图列式，读懂图意很重要，让孩子仔细观察，用数学的眼光去解读，图上表达了什么数学信息？用自己的话来表达，用自己的小脑袋瓜来思考，计算后再认真检查，列式计算就是这么简单！（每位孩子一个加法+一个减法） ❓解决问题创设不同的买卖情境，提出与加减乘除有关的数学问题让学生在操作、叙述、运算中展示数学能力。 🕓我的时间我做主数学来源于生活，更应用于生活。钟表和我们的日常生活联系紧密。 🧮读数认数在“读”数中易出错是普遍现象。数学离不开“数”，每一节学课都要与数字打交道，把每个数读准确是学好数学的前提和基础。看到学生的五颗星星⭐️想必这一关对于你们来说轻而易举。👍🏻👍🏻👍🏻 📏我会操作比一比，量一量，测一测，会发现数学变得很有意思，也好玩。检验学生是否学会使用尺子去测量身边物体的长度、宽度、厚度，让数学与学生的生活联系起来。 综合科 🪀体育：立定跳远 🌈我是小画家 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人退两旁。社会都在倡导绿色出行，公交车成为了我们的好帮手，画一画你印象中的公交车。🚌🚎🚃 每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？公鸡很漂亮，也很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。 生命的过程之美，“卵儿圆，虫儿爬，茧儿挂，蝶儿飞，四格画来记录它。”这是蝴蝶的生命魔法，还有什么动物、植物也会经历奇妙的生命魔法呢？用四格画表现这个有趣的过程～ ♫音乐快递音乐让孩子们在跳动的音符中感受到了快乐的气息。孩子们学会了正确的发音方式、看音符打着节拍～ 通过本次游园会让他们热爱学习，热爱生活，积极探索。所以，在今后的教学中，我们更要有意识地将学科知识与游戏活动、生活实践相结合，让孩子们在游戏和生活实践中体验学习过程的快乐和学得知识的成就感，帮助他们更好地树立起学习自信心。