<p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”国培教育研修之路，帮助每位怀揣梦想的教育人，汇水成海，极步致远。</p><p class="ql-block"> 2022年6月24日，来自抚州各县区的老师们怀揣梦想、相聚南昌，开启了第三天的“旅程”。</p> 聆听专家讲座，汲取教学智慧 <p class="ql-block"> 首先是江西省教育厅教学教材研究室的宋显庆老师分享的讲座《小学生数学学习力“三维廿点”发展关键课“三位一体”教学探索与实践》。</p><p class="ql-block"> 宋老师分别从缘起、愿景、成果、推进、成效五个方面展开阐述。直面数学课堂教学中的“以教为主”现象依然普遍、“学生真学”很难落实到位、“教学方式”变革推进困难等现状，抛出“缘起”板块，由此引出研究分享背景。在此基础上再大力倡导美丽愿景：促进数学课堂中学生“学习真实发生”，并引领大家遵循“不愤不启，不悱不发”的先进理念，为学生提供充分的操作、思维空间，充足的探究、思考时间，和谐的交流、表达机会，从而让“学习真实发生”。</p> <p class="ql-block"> 讲座中详细介绍了学生数学学力“三维廿点”发展的教学观念、构成因子与实践策略、关键课研究范式、单元整体视角下落实核心素养发展的关键课教学实践路径，凸显小学生数学学习力“三维廿点”特色。</p> <p class="ql-block"> 宋老师深入浅出的讲解，使听课者如沐春风、豁然开朗，增加了老师们内心追求的新动力，促进了数学素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 下午，南昌市教科所正高级教师、特级教师吕英老师为我们带来讲座《面向未来的学习力》。刚开始吕英老师就抛出两个问题：未来需要什么学习力？未来的课程内容会有什么变化？</p><p class="ql-block"> 吕英老师着眼世界各地教育理念，从美国课程重构框架讲到中国学生发展核心素养，为我们带来不一样的教学思考。</p> <p class="ql-block"> 讲座中， 吕英老师从文化基础、自主发展、社会参与三方面入手，从教学视角解说未来数学教学课堂。</p><p class="ql-block"> 吕老师结合自身的成长经历和教学经验，通过详实的教学案例，让参训学员明白数学课的素材可以丰富多彩，向我们渗透了在数学教学过程中，要关注学生的学习过程，还要关注思维能力提升，在教学中培养学生面向未来的学习力。</p> 学员与老师交流 <p class="ql-block"> 每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升，名师们的精彩讲座让我们收获颇丰，同时对自己的教学也多了一份思考。我们将带着收获、带着感悟、带着思考在未来的教育道路上不断成长、不断进步!</p> <p class="ql-block">摄影:第五组胡银影、章娇</p><p class="ql-block">撰稿:第五组胡银影、组长邓员斌</p><p class="ql-block">审校:宣传委员邓艳琴、文艺委员魏洪明</p><p class="ql-block">监制:班主任黄建荣</p>