<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 孩子是父母的希望，是祖国的未来，让孩子健康快乐成长是我们共同的心愿。自“双减”政策落地以来，我校充分发挥学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。为进一步推动“双减”工作走深走实，让孩子的学习更好地回归校园，特温馨提醒如下：</p><p class="ql-block"> 一、坚持科学育人</p><p class="ql-block"> 分数不是评判孩子的唯一标准，成绩也不是决定孩子未来的全部。每个孩子的性格禀赋和素质潜力不同，作为家长，我们要呵护好孩子的学习兴趣和好奇心，促进孩子全面发展和健康成长。人人皆可成才，人人尽展其才，只要根据孩子自己的实际发展潜力，合理制定成长目标，每一个孩子都会有自己的精彩人生。</p><p class="ql-block"> 二、培养良好习惯</p><p class="ql-block"> 众所周知，习惯决定性格，性格决定命运。因此，在孩子身心成长阶段，我们应该把教育的重心转移到培养孩子的良好习惯上来，为孩子全面发展积势蓄能。比如：阅读的习惯能有效促进思维的发展，运动的习惯能有效促进注意力和专注力的提高，劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力，兴趣爱好的习惯有助于塑造健全人格，全面发展。</p><p class="ql-block"> 三、重视家校协同</p><p class="ql-block"> 习近平总书记强调，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子健康阳光成长，家庭教育至关重要。因此必须汇聚家庭、学校双重力量，构建起家校协同育人共同体。同时，要重视亲子沟通，每天抽时间多与孩子交流心情，倾听孩子心声，真心做孩子的大朋友，尽可能营造舒适、融洽、快乐、健康的家庭氛围。</p> <p class="ql-block"> “双减”、“六项管理”和课后服务“5+2”</p><p class="ql-block"> 应 知 应 会</p><p class="ql-block"> 一、“双减”：指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。</p><p class="ql-block"> 二、中小学生六项管理内容：手机、睡眠、作业、读物、体质、考试。</p><p class="ql-block"> 1.手机：原则上学生不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并到校书面提出申请，学校同意，进校后应将手机交由班主任，班主任老师统一放到学校手机保管柜保管，禁止将手机带入课堂。</p><p class="ql-block"> 2. 睡眠：严格执行上课时间不早于8:20。家长保证初中生每天9小时，小学生每天10小时的睡眠时间。减少学生在上学路上耗费的时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。</p><p class="ql-block"> 3.作业：小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。有分层布置作业，小学生能在学校完成作业，初中生能完成大部分作业。</p><p class="ql-block"> 4.读物：在读物管理方面，要求进校园课外读物推荐目录要向学生、家长公开，学校没有组织统一购买。</p><p class="ql-block"> 5.体质：在体质管理方面，要求“开齐开足体育与健康课程”，保证学生每天体育活动时间，加强儿童青少年近视综合防控等。每年十月进行学生体质健康测试，建立学生体质健康档案。</p><p class="ql-block"> 6.考试：小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级只在期末进行一次统一的期末考试。初中年级控制考试次数，从不同学科的实际出发可适当安排一次期中考试。初中毕业年级可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1—2次模拟考试。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、课后服务“5+2”模式具体是指：义务阶段学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。</p> <p class="ql-block"> 我校将进一步落实“双减”政策要求，做好学生的作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等六项管理，减轻学生过重课业负担，扎实开展课后服务活动，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长</p>