涓涓细流润心田，点点星光助成长——2022年乡村振兴教师随班就读及送教上门培训

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有一群孩子，他们渴望看见湛蓝的天，悠悠的云，可他们不能有一群孩子，他们渴望聆听大自然的乐章，嗅到花的芬芳，可他们不能有一群孩子，他们渴望与小伙伴一起自由奔跑、嬉戏，可他们不能有一群人，用爱心架起一座通往春天的桥，带孩子们领略别样的风景。 　　首夏犹清和，芳草亦未歇。迎着缕缕曙光，伴着阵阵清风，城固县教育体育局2022年乡村振兴教师送教上门及随班就读培训拉开了帷幕。此次培训由城固县教体局安排部署，教师培训中心策划组织，县特教学校协助完成。旨在更好地保障残疾儿童和青少年接受教育的权利，进一步提升随班就读学生学校教师执教能力和业务水平，努力提升我县随班就读学校残疾儿童和青少年教育质量。 　　开班仪式由教师培训中心付会琪副主任主持。特教学校王明华校长致热情洋溢的欢迎词。教师培训中心张志宏主任宣读《城固县教育体育局2022年乡村振兴教师随班就读及送教上门培训活动安排》。 　　城固县教育体育局乡村振兴办吴超主任对培训寄予厚望。他说，培训的根本目的就是树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化教育形式，提升随班就读特教教师教学能力。希望教师们外化于形，内化于心。在生活中奋力历练，更多地激发自身潜能，更多地产生新感悟、新思想、新智慧、新力量，把压力变成动力，把潜力变成活力，把教师的爱生如子和乐于奉献变成一种精神和境界，在特教这个工作岗位上一路放歌，一路收获。希望参训教师尽快成为随班就读教师的领头雁、排头兵。 　　教师培训中心办公室主任衡婷老师担任班主任，她介绍了授课教师的概况及本次培训的内容。要求参训教师，遵守培训纪律，认真听课，积极研讨。“他山之石，可以攻玉”，她希望今天的培训能为老师们起到拨云见日的作用。 　　王明华校长宣讲和解读了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国残疾人事业五年工作纲要》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《全国残疾儿童青少年义务教育工作八五实施方案》、《残疾人教育条例》、《关于开展残疾儿童随班就读工作的试行办法》等法律法规，这些法律法规对特殊青少年随班就读进行了详细界定和明确的规定，搞好随班就读学生教育是法律法规赋予义务教育学校的重要责任和义务，更是学校的主要工作之一，它不仅体现教育公平性的，更体现出真心关爱和帮助特殊学生，使特殊学生与普通儿童互相理解、互相帮助，让特殊学生在学校这个大集体中，得到尊重，得到发展，实现特殊教育和普通教育的有机结合。 　　大手拉小手的早操，手把手的示范，不厌其烦的陪练，校园里处处洋溢着阳光的味道。多么温馨的画面，多么友爱的集体。走进康复训练室，教师们正在用先进、科学的仪器为孩子们做着各种康复训练。他们关切的眼神，鼓励的手势，暖心的话语，无不饱含着她对孩子们的期许、勉励、赞赏。她们润物细无声般的爱心浸透，使孩子们笑颜绽放；循循善诱地教导，让孩子们敞开心扉，视她为良师益友。多么和谐的乐章，这就是爱的流淌。这些孩子是不幸的，可他们又是幸运的。祖国、学校、家庭让他们浸润在爱中，在同一片蓝天下慢慢成长。 　　张玉娥老师《随班就读教学理论及课程业务培训》专题讲座中，就特殊教育如何能更好的根据特殊儿童的身心发展的特点因材施教。她结合自己从教二十多年的经验，从随班就读的特殊性，如何根据学情，备课施教。怎样能让特殊儿童和集体大融合，进行了深入浅出的讲解。张老师的讲座润物细无声般为教师们驱散了心中的迷雾，老师们经久不息的掌声中，饱含着对张老师朴实无华，爱生如子，无私奉献的敬佩与赞许。教育的本质不就是就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 　　教师培训中心张志宏主任在培训总结时强调：培训只是一种提升的手段，根本目的在于提高教师教学。对于从事随班就读学生教育这项特殊工作的老师来说，就一定要具备比其他教师更高的本领，更多的耐心。强调要迅速转化成果，充分运用于教学。学到的是知识，实践中增长的是才干，实践出真知。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信老师们定会在今后的工作中转变思路，迎难而上，恪尽职守，为成为一名优秀的特教教师不懈努力，为我县的特殊教育工作做出更大贡献。 　　图文：衡婷王玉静 编辑：付会琪 审核：张志宏