<p class="ql-block">2022年广西边境地区（大新县、宁明县）教育提升工程骨干教师培训项目（小学英语）</p><p class="ql-block">制作：第七小组 日期：2022年6月24日上午</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。教师的个人发展，离不开集体的研讨和分享。为提升教师理论素养、教学实践应用能力，由南宁师范大学组织的广西边境地区（大新县、宁明县）教育提升工程骨干教师培训系列活动仍在如火如荼的进行中。</p><p class="ql-block"> 截止2022年6月24日当天，会议已进行到第四天。24日上午由南宁市桂雅路小学包柳红老师带来《2022年版义务教育英语课程标准》实施背景下小学英语教材深度解读的主题讲座。</p> 活动开篇 <p class="ql-block"> 在会议正式开始前，由第七小组的成员—南宁市衡阳路小学 陆潮茵老师介绍本次讲座专家。</p> 关于包老师 <p class="ql-block"> 包柳红老师是南宁市英语学科带头人，是南宁市教科所英语中心组成员，还是青秀区的兼职教研员。她本人曾获得全国中小学英语教师录像课评比一等奖，获广西“空中课堂”优秀课例，由她指导的青年教师赛课也多次获得全国、全市、城区一等奖。</p> 教研进行时 理论基础 <p class="ql-block"> 包老师在2022年版义务教育课程标准的指导下，以——为什么要进行教材解读，解读的意义是？抛出问题，并以此开展今天的教研活动。</p> 案例分析 <p class="ql-block"> 通过具体的案例分析，让我们探讨教学设计中的核心素养，以及深挖语篇的育人价值，需要我们老师从更上位的视角思考。</p> 实践分享 <p class="ql-block"> 包老师在课程的后半部分，还与我们分享她自己的实践经验，通过她们学校的自编校本教材，旨在强调在一、二年级培养学生阅读能力的重要性，为三年级的英语学习进行有效的铺垫。</p> 学习剪影 认真听课的样子 课堂笔记 <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头，我们的学员们在听课的过程中也认真做了笔记呢！</p> 课后思考 <p class="ql-block"> 会议已经结束了，但我们的思考不会结束。我们的学员都有孜孜不倦的精神，下课了还在与老师探讨问题。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 课程结束，由第七组成员，来自南宁市阳光新城学校的谢桂新老师做小结。小结中她说到“在文化渗透这一部分的讲解让我印象深刻，德育渗透不应只是蜻蜓点水，应真实让学生体悟与产生共鸣。”</p> 小组心得 成员大合照 <p class="ql-block"> 包柳红老师与第七组成员合影留念。</p> <p class="ql-block"> 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。在“《2022年版义务教育英语课程标准》实施背景下”的教研之路漫长而修远，我们全体学员将借此次教研之东风，立足实际，笃行不怠，促进教学水平的不断提升！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影、排版：</p><p class="ql-block">大新县昌明乡中心小学 欧日英</p><p class="ql-block">文字编辑：</p><p class="ql-block">南宁市经济技术开发区普罗旺斯小学 黄丹</p><p class="ql-block">大新县宝圩乡中心小学 覃萍萍</p><p class="ql-block">宁明县寨安乡中心小学 农雅婷</p><p class="ql-block">校对、审核：</p><p class="ql-block">南宁市阳光新城学校 谢桂新</p><p class="ql-block">南宁市衡阳路小学 陆潮茵</p>