<p> 一年的校本课程即将结束，我们这个由三年级各个班级汇聚在一起的数学文化大家庭也快到了要分别的时候。回顾这一年，我们收获满满。</p> <p> 数学文化校本课程主要借助《数学文化读本》进行教学。《数学文化读本》三年级共有上下两册，一共安排了31个故事，这些故事涉及的数学知识紧扣数学课本的有关内容，便于教师和学生将读本的数学文化知识与课本的教学结合起来。</p> <p> 数学文化读本不仅体现数学知识产生的文化背景，注重数学知识的广泛应用，还突出数学的内涵和学科核心素养，彰显学习方式多样化。</p> <p> 在教学时，段亚娟老师和王萍老师灵活使用读本，注重学习方式的多样化，突出对学生数学学科核心素养的培育以及学生情感态度价值观的引导。</p> <p> 希望通过数学文化校本课程的学习，进一步培养学生学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。</p> <p>图文\段亚娟 王萍</p><p>审核\吴小娜</p>