<p class="ql-block ql-indent-1">为发挥名师工作室的示范引领辐射作用，提高教师的教学技能，促进教师的专业成长，6月24日下午王燕芳英语名师工作室全体成员相聚云端，开启了第十六次研修之旅。本次研修活动由曹曼老师主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由杨甜甜老师进行读书分享，杨老师分享的书籍是《小学英语课这样上》。这本书深入剖析了基于小学英语11种常见课型的教学模式、教学策略及教学设计。<span style="font-size: 18px;">杨老师重点对绘本课型进行了分享。通过书中</span>理论、实践和具体操作等方面的阐述，帮助老师们更好地抓住重点、把握课型、熟悉模式、运用策略，提高教学设计、实施和评价的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，孙丽荣老师分享的书籍是《追求理解的教学设计》。孙老师围绕逆向设计的定义、如何设计、怎样实施与大家分享，既有理论分析，又有实例说明，对我们教学中发展学生核心素养起到了有效指导作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由常晓宇老师<span style="font-size: 18px;">代表备课组</span>就冀教版三年级下册第一单元进行了单元主题意义引领下的单元整体教学设计展示。基于2022版《义务教育英语课程标准》，常老师从教材内容解读、学情分析、单元主题分析、单元教学目标、单元作业设计、单元教学评价六个方面，以主题意义引领，进行单元整体建构，使单元结构脉络更加清晰，最终指向学生核心素养发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在互动研讨环节，各位老师畅所欲言，交流自己的收获和困惑。在活跃的研修氛围中，大家受益颇丰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王燕芳老师对活动进行总结，同时也对工作室成员们提出新的要求。她希望大家<span style="font-size: 18px;">转变观念，</span>在准确把握英语课程的育人目标基础上，要采取具体的行动和措施，在课堂上落实育人价值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学是一个不断学习、积累、探索、反思的过程，相信每一次的研修与交流都将会成为命运中最好的相遇，工作室的老师们一定能在名师的引领下奋力前行、不断成长。</p> <p class="ql-block">图片：申晓燕 李佳 张龙</p><p class="ql-block">文字：李佳</p><p class="ql-block">编辑：张龙</p><p class="ql-block">审核：王燕芳</p>