<p class="ql-block"> 近期我们班是在城堡滑梯及新增挑战区进行户外活动。我们根据小班孩子的身心发展水平以及年龄特点，对户外活动区域进行分析，并和孩子们展开交流讨论，于是关于滑梯的故事就开始了……</p> 自主探索 滑梯初体验 <p class="ql-block"> 经过讨论，我们在此区域组织了三种游戏活动，分别是：寻宝游戏、闯关游戏、挑战游戏。在每次游戏前，我们会请孩子进行表征并自主选择游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 刘寒卉：“我最喜欢玩滑滑梯了。”邵晓糯说：“我们的滑梯就像一个大大的城堡，这里面有好多小房子呢！”梁相宜说：“我画出了宝藏的位置哦。”</p> 游戏过程 <p class="ql-block"> 根据城堡滑梯的特点，我们将滑梯的第二层设计为寻宝区。我们会事先准备好藏宝图，将宝藏标识的大体位置标注在藏宝图上。同时结合我园混龄教育的特点，与中八班的小朋友进行合作。在寻宝游戏中，由中八班的小朋友担任寻宝队队长，带领弟弟妹妹们一起寻宝，并进行记录。在找到所有的宝藏标识后，将宝藏标识贴于藏宝图的后面。凭借宝藏标识与老师兑换宝藏。此游戏满足了孩子的好奇心与探索欲，并且提高了孩子的合作能力。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来看看宝藏都藏在哪里了呢？</p> <p class="ql-block"> 孙雨泽说：“看，我找到了一个小星星！”</p> <p class="ql-block"> 赵悠然说：“这里还有一个呢，我们一起想办法把他拿下来吧。”</p> <p class="ql-block"> 根据城堡滑梯的特点，我们将滑梯的第一层设计为闯关区，共三关。分别是：第一关超级跑酷，第二关躲避大球，第三关滑索挑战。在超级跑酷中，我们会经过每个城堡小屋，在城堡小屋中都铺有垫子，孩子们可以自主的在垫子上进行爬行。在躲避大球的活动中，孩子们需要躲避摆动的大球进行奔跑，在刚开始时是由老师进行有规律的推球，慢慢的我们也会培养孩子去有规律的推球。在滑索挑战中，有些孩子在刚开始的时候会有一些胆怯，但是有小朋友及老师的安慰和鼓励，孩子们也会逐渐变得勇敢，并完成闯关。此游戏发展了孩子走、跑、跳、钻爬等动作技能，并从中体会到闯关的乐趣，增强孩子的成就感。</p> <p class="ql-block"> 为了提高孩子的参与感，在挑战游戏——勇敢的小兵开始前，教师会创设好情景。每个孩子化身为一名小兵，沙包是弹药包，让孩子们在进行挑战自我的同时，保护并运送自己的弹药，将弹药成功的运送到弹药箱后挑战完成。此游戏锻炼了孩子四肢的灵活性、协调性、平衡感以及身体的把握和控制能力，通过肢体的运动可以训练孩子的感觉统合能力。</p> 我的回想 <p class="ql-block"> 游戏结束后，孩子们争先恐后的分享自己的游戏过程。</p> 游戏记录表 <p class="ql-block"> 崔益嘉提议道：“我们把每天寻找的宝藏画下来吧。”“好啊好啊，我们一起画下来吧！”花舒月说：“我们可以用记录表的形式画下来。”</p> <p class="ql-block"> 经过我们一系列的活动，锻炼了孩子四肢的灵活性，协调性，平衡感，身体的把握和控制能力，通过肢体的运动，可以训练孩子的感觉统合能力。逐一感受攀、爬、滑、荡带来的乐趣，同时也锻炼了孩子的胆量和勇气，共同体会集体游戏的快乐。</p>