律动心弦乐韵悠扬 ——小提琴社团活动简报

Music

为了提升学校丰富的校园文化，促进学生德智体美劳全面发展，北师大乌海附校于2015年成立小提琴社团，在短短的几年时间，以培养多名小提琴爱好者。作为“乐器之后”的小提琴，其独有的音色特点，嫣然成为吸引小小爱好者们学习乐器的动力。 学习内容 　　本学期社团固定活动时间为每周二、四，总课时为60学时。学习内容包括认识五线谱与音符、认识音符的时值、能够独立完成乐曲的演奏、学习二重奏乐曲，会用全弓、半弓、短弓等弓法，拉出较好的音色。 小提琴一班 　　学习的乐曲有《在A弦上》、《沃尔法特练习曲》、苏里莫夫《练习曲》三首乐曲，学生均能做到完整地演奏乐曲。 小提琴二班 　　本学期二班学生，学习了正确地握弓姿势，完成乐曲《小星星变奏曲》、《手指练习曲》、《空弦练习》三首乐曲。 　　练琴是十分枯燥的长时间过程，需要耐心的扣谱子、抓音准，熟练掌握弓法与换弦，而这也只是能达到“将音完整地演奏出来”，未达到音乐起伏带来的美感。细心的抠细节，成为了本学期教学内容中的重中之重，对此，我们采用学生们相互聆听感受的教学方式，分小组进行练习学生相互聆听并指出对方的不足，即，将舞台交给学生让每一个孩子都成为“小小音乐家”。 每日打卡 　　社团活动结束后，每位同学回到家，都积极并主动练习拉琴，并把拉琴视频分享给老师，老师常常鼓励孩子并及时纠正他们出现的问题。通过课下的练习打卡，孩子们的琴技逐步提高，练琴的兴趣也越来越浓厚！ 乐理知识与专业技能并进 　　在教学过程中，每节课至少要留出30分钟时间，对学生进行乐理知识的普及，因学生在学习初期使用的是手指谱，为方便学生能够独立完成乐曲，本学习进行了认识音符的学习，学生均掌握了基本的乐理知识，其中能够通过乐谱进行简单的试奏。 在学习过程中，也发现了许多不足之处。学生水平之间存在差异，并且反应能力同样存在差距，要根据每个人的个人水平做出适合的安排，个体训练于集体训练结合。 短短的一个学期，我们的每一个孩子获益良多，与老师度过了每一节快乐的音乐时光。希望每一位琴童都能笑着去练琴。也更希望每个学习小提琴的孩子都能坚持下去。