换牙我不怕课程故事！——曹集双河幼儿园大班

燕子

一、课程起源 “老师，我掉牙啦！你看”大班的孩子正在经历换牙，对他们来说，这是长大的重要标志，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时期。最近我们班上有一部分幼儿开始换牙，班级里经常听见孩子们在讨论自己的牙齿，接连几天都会听见有小朋友在说：“老师，我的牙齿在动，你看。”“老师，我吃不了硬的东西。”“老师，我明天要去拔牙！”紧接着“牙”就成了班级里的热门话题，而这颗小小的牙齿，就成了孩子们话题的核心内容……于是，我们开启了一段关于“牙齿”的奇妙之旅 二、牙齿讨论会关于牙齿孩子们有很多疑问……君睿：我的牙为什么会掉？祥祥：牙齿老了就会掉。子航：牙齿有虫子了就会掉可馨：牙齿掉了还会再长吗？长宇：我的牙齿为什么变成黑色了？二豆：我刷牙的时候有时会流血 带着这么多的疑问，我们一起 认识牙齿口腔里有多少颗牙齿呢？孩子们张大嘴巴来数，有的和小伙伴合作数牙齿，一边数一边观察，他们发现原来每个人的牙齿数量、大小是不一样的。 　　小宝宝出生后的第一副牙齿叫乳牙。它们不但长得小，而且也不耐磨。由于是在吃奶时开始长出来的，所以它们叫做乳牙。慢慢长大后，牙床逐渐发育，乳牙会脱落，恒牙长出；恒牙比较大更加坚固，而且还耐磨，可以咀嚼更坚硬的食物。大部分小朋友5.6岁的时候就会经历换牙。 　　牙齿分为门牙（切牙）、尖牙和磨牙，它们各司其职，门牙像刀一样用来切割食物，尖牙有锋利的牙尖，用来刺穿和撕裂食物，而磨牙像磨盘，用来磨碎食物。正因为有了它们的相互合作，我们才能吃到各种各样的食物。 活动后： 孩子们担心害怕换牙的心情减少了许多。开始时，他们觉得换牙是一件非常不好的事情，因为会让他们觉得很疼，还会流血。但是现在他们知道了，换牙表示自己正在长大，新长出来的牙齿会更加坚固，而且会一直陪伴着我们。 牙齿自画像 孩子们看着自己和同伴的牙齿，用绘画的形式记录下来自己牙齿的样子…… 三、换牙大调查若琳“为什么可馨掉了两颗牙齿，我的牙齿还没有掉呢？”“对呀，我也没换牙！”航航说子仁：“为什么我的牙齿比子硕的多？” 新的疑问又产生了，带着这些问题孩子们和爸爸妈妈共同完成了“牙齿调查表”。 通过调查 孩子们知道了自己和家人一共有多少颗牙齿、用什么牌的牙膏、有几颗蛀牙、掉了几颗乳牙、换牙时应注意什么……原来 每个人的换牙时间也都不一样，小朋友会在6岁左右的时间开始换牙，乳牙脱落，恒牙接班继续“工作”。 四、换牙时要注意那些问题 五、孩子们眼中的蛀牙 一次，严严在区域玩时，跑来对我说：老师，我掉了半颗牙齿……原来，严严的牙因为牙齿的咬合，脱落了一半，这并不是换牙，而是蛀牙。由此，我们开始了“这真的是换牙吗”的探讨。老师:“这真的是换牙吗？”“老师，严严也换牙啦！”可馨说若琳:“不是，黑的牙齿是蛀牙！医生说要好好保护自己的牙齿。”“可是，为什么会蛀牙呢？”桐雨说于是，孩子们又开始讨论起蛀牙来，他们还画了图呢！看看他们是怎么说的吧！有的孩子说：蛀牙是因为虫子爬到嘴巴里，慢慢地就会把牙齿吃掉。有的孩子说：小朋友不喜欢刷牙所以会有蛀牙……蛀牙是一件非常不好的事情，因为…… 有蛀牙牙齿会黑，很难受 有蛀牙脸会肿 有蛀牙会很痛 有蛀牙就要去看医生，看医生是一件非常可怕的事情。 可是到底为什么会蛀牙呢？我们一起寻找答案。 　　在观看了关于蛀牙的视频后，孩子们知道了原来是因为小朋友的口腔自洁和清洁作用较差，较难维护口腔卫生，所以乳牙的牙面更容易滞留菌斑和食物残渣。另外，小朋友又都很喜欢吃甜食，甜甜的东西黏在牙齿上，慢慢地发酵产酸，所以小朋友的乳牙较成人的恒牙更易发生龋坏，出现蛀牙的现象。 六、保护牙齿我知道老师:“我们该怎样保护自己的牙齿呢？”子恒:“要少吃糖果，多吃新鲜的瓜果蔬菜。”思琦:“饭后要记得漱口，少吃甜食。” 佳悦:“换牙的时候，可以吃一些硬的食物，帮助晃动的牙齿顺利脱落。”长宇:“如果出现了蛀牙，要及时就医，寻找医生的帮助。” 听了孩子们的介绍，原来保护牙齿需要注意这么多事情；在换牙期间更要关注牙齿的卫生健康问题，这样才能有助于恒牙的生长！ 七、护牙行动进行时老师:“我们要注意保持口腔清洁，多刷牙，保护好自己的牙齿。”飞扬:“用漱口水”文文:“在幼儿园每天吃完饭我们都会漱口。”若琳:“牙齿生病了要看牙医。” 于是，我们一起通过故事，观看正确刷牙的视频、图片，学习如何正确地刷牙。 　　本次课程故事行进过程中，我们及时发现孩子们的兴趣需要、年龄特点，把握他们成长过程中遇到的问题，通过多形式让孩子了解牙齿，寻找换牙、蛀牙的原因，与他们一起解决问题，帮助他们获得成长，提升认识。过程中，让孩子们学到了寻找答案的方式、方法，提升了解决问题的能力，为后续的学习打下了良好的基础。