学习新课标助力新课堂——草小精准复习课教研

暖阳

复习课具有“回顾与整理，查漏与提质”的功能。复习课是后进生的加油站，也是优等生的提速器。为了扎实开展好期末复习工作，充分落实“双减”政策，减负提质，草市小学在2022年6月26日，举行了“学习新课标助力新课堂”精准复习课教研。 集备 　　通过对教材，教参、课标的研读，在安校长的带领下，语文阅读课确定了“语段之中研意趣，比较之中习方法”的总体思路。抓重点段，比较和关联不同作家和不同作品，品味作家的语言表达特点，情感表达方式，讲练结合，实现学生语言运用能力的提升。数学课确定了用思维导图将单元知识进行串联，讲练结合，延伸拓展，深度理解运用，实现学生思维能力的提升。 磨课 　　在深入研读教材、教参、课标的基础上；在充分交流研讨、思维的碰撞中，上课教师不断改进教学设计，力求贴合学生实际，可学、可用，有实效。 上课 　　数学课——3.1 朱长城《面积》整理与复习 　　引导学生用思维导图将单元知识进行梳理，讲练结合，精讲精练，课堂展示精彩无限。 　　语文课——4.1 马春凤《可爱的动物》复习课 　　从单元主题入手，从课后题入手，从单元语文要素入手，结合重点语段和交流平台，教知识，学方法，培养能力。语文课堂充实快乐！ 教师听课 　　神情专注，学深悟透。 反馈记录 　　详实、工整的记录，书写的是老师们的思考与收获。 集体交流 　　交流研讨为教师们提供反思与提高的平台。从老师们的反馈可以看出：这样的复习课教学目标明确，学习任务适中，讲练结合，对于进一步厘清复习重点，明确复习方法，探寻复习策略，很有帮助。 点评总结 　　活动最后，安校长点评了两节复习课。建议在今后复习课中，教师们要针对班级实际情况，以学情定教情，多研究试题，精讲精练，已达到重难点深化、巩固、提高的复习课目的。同时要面向全体，侧重关注后进生，及时辅导。 　　复习已至，教研随行。本次复习课教研活动，凝众人之智慧，聚众人之力量，得众人之成长。对教师们如何精准对接新课标，落实语文要素，优化教学策略以及提升课堂教学质量，起到了良好的指导作用。