喜迎二十大主题征文：将心比心，再以心换心

李雪

将心比心，再以心换心李雪 随着二十大召开的脚步临近，各行各业也在做足准备，以更好面貌迎接大会。而在教育领域中，也当在自省、自信和自强中，展现出更好的教育风姿。 如果要对我的教育观念进行高度概括总结，那在我的关键词就是将心比心和以心换心。 优秀的教育工作者于漪曾说过一句话：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”教育是教和育同步进行，甚至在孩子们日益成长的节奏里，还要加上“树”的概念，即树立良好的成长计划，引导孩子们树立自己的小理想，从而助力未来。 或许每一个进入幼师行业的人，都难免会经历一个滤镜被打破的过程。在真正成为幼师之前，我们通常会认为孩子们都是活泼可爱且乖巧听话的，就像是一个个憨态可掬的小企鹅，即便偶尔会出现一些小捣蛋鬼，也会很快得到矫正，从而展现出美好的一面。但事实上却恰好相反。 刚成为幼师那几个月，是我职业生涯中最手足无措的时候。那时我才发现，每个孩子都有他们独特的想法，而且他们大多都是行动派，想到任何事都想要马上去做。比如在兴趣课堂上，往往会出现一部分孩子全神贯注地参与，另一部分孩子则不遗余力地捣蛋，甚至直接对各种课堂安排熟视无睹，独自坐在一边，什么也不参与。倘若是小学的孩子，我们可以和他们摆事实、讲道理，但幼儿园的孩子认知系统尚未完全开发，并不能做到将心比心，更不懂得敬畏规则，因此总是状况百出。 往往在上课的途中，总会有各种各样的突发状况，打断正常的上课进程，使得原本的教学任务没办法按时完成。不是小朋友要上厕所，就是要喝水，或者是说话，在课堂上跑来跑去，甚至有的小朋友相处不那么融洽，或是因为分离焦虑症而哇哇大哭，引得整个课堂哭声一片。到如今，这些情况我都能够很好应对，以获得较好的效果，但初入行的时候，对各种状况的处理手段都较为稚嫩，心理防线也常会因为糟糕的反馈被打破。那时候，支持我继续下去的，不止是身为幼师的责任，还有对孩子们发自内心的爱。因为我始终相信，我们的爱是能够得到回应的，真诚热爱自己的事业，热爱自己所陪伴的孩子，他们也能给我们带来内心成长的动力。 如果说爱能让我保持从容，以更宽和的心态去解决问题，那么耐心就是让我愿意修炼自己的基础。越是与孩子们相处得多，就越能感受到，保持耐心与热情，是教育中必不可少的因素。 首先是要对孩子们有足够的耐心，幼儿是一个特殊的群体，他们懵懂天真，同时也有着许多不确定因素，包括各种教学意外的麻烦，都是幼师要辅助解决的问题。我曾经教导过一个小孩，小名叫做糖糖，可她却是一个小哭包。从来到幼儿园的第一天起，她总是爱哭，严重的分离焦虑让她几乎没办法融入幼儿园的生活，不仅她的家人为此忧心，我们的教学工作也受到了极大干扰。为了让糖糖更快冷静下来，我花费了更多的时间去陪伴她，最开始那几天，我几乎是和同事轮流抱着她进行各种课堂学习。 一次午休，糖糖尿了床，哭着醒过来，吵醒了不少已经睡着的小朋友。我忙把她抱起来，给她换洗干净，又带着她继续午休，给她讲故事，安抚她慢慢睡着。一段时间后，糖糖对我有了更多的依赖，不再哭着闹着回家，她妈妈还专门发信息感谢我，说孩子在家里也乐观了许多，每天早上起床都很积极，高高兴兴到幼儿园。那时候，我心中的成就感是难以言喻的，因为我从这件事里非常深刻地感知到，孩子的世界其实很简单，他们需要的只是耐心的陪伴。在他们幼小而美好的心灵深处，种下温柔、包容、活泼的种子，就能让他们感受到幸福，从而温暖地成长。 另外，对家长耐心也是教育中的一环，有部分家长对孩子有着很高的关注度，几乎每天都会单独询问孩子的状况，甚至到了节假日，也会不厌其烦地分享孩子的日常。对于教师而言，太过于频繁的交流，其实也会造成很大的教育干扰，影响到日常的教育情绪。但我也意识到，站在家长的角度去将心比心，他们面对的是一个孩子，而我面对的是几十个孩子，心态自然不同。因而，我极力寻求两者之间的平衡。 如何处理好幼师和家长之间联系的尺度？最开始，我会挨着回复每一个家长的问题，并且单独和他们进行交流，解答他们的疑问，也帮助他们进行家庭教育上的配合。但很快我就意识到，家长们并不能很好执行我的意见和建议，同时，大量的交流耗费了我大量的时间和精力，甚至会出现顾此失彼的情况，最后的效果连差强人意都达不到。发现问题后，我着手寻找更合适的交流方式，以缓解不科学沟通带来的弊端。 家长们的诉求是更多了解到孩子们在幼儿园的生活，而我的诉求是能够圆满完成教学任务，同时让孩子们享受到快乐与成长。所以，我更注重所有孩子的状况，会仔细去观察他们在幼儿园中的细节，然后利用空闲时间拍照、整理，等到午休和教学结束的时间，把每天的幼儿状态发到家长群里，包括能够涵盖每个孩子的照片，孩子们日常进行的课堂活动，他们的午餐，午休情况等。如果有发生特别的情况，如某些孩子尿了床，表现出情绪不对，再单独和该家长沟通。遇见很爱追问的家长，也用简单利落的方式回应。如此下来，教学效果得到了显著提升，而我也能用更少的时间和精力，达到更好的教学质量。 无论是爱心、耐心，还是一直都在奉行的细心，教育的本质都是殊途同归，为了让孩子们健康成长，也是在锤炼自己的教育品格。我认为，身处教育行业之中，无论是什么阶段的教师，都应该对自己的岗位有着充分的热爱，将育人的责任当成时代赋予我们的使命。哪怕是幼师，也是在为祖国的未来培养基石。每个孩子都是国家未来亟待开发的宝藏，而我们就是打磨宝藏的人。在爱岗敬业的同时，把将心比心的教育理念融入其中，就能做到以心换心，以真情换真意，让自己在岗位环境中发光发热，为时代添砖加瓦。 喜迎二十大，奋斗新征程，只愿在这共同进步的新时代进行曲中，每个心中有梦的人都能脚下有路，未来有方向。