<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。当今在校内推进“双减”、“五项管理”工作，要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，准确把握教材的重点，突破难点，发挥集体的作用，集体备课是教师合作探究的一种最有效方式。</p> <p class="ql-block"> 一学期来，我们三年级语文备课组在学校教导处和教研组的领导、关心下，按照计划顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。</p> <p class="ql-block"> 集体备课既要有重点发言人，也要有大家的集思广益。围绕单元主题，以交流学情，共商教学策略为核心，所有备课教师积极探讨，提出了很多切实可行的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。通过精准的集体备课活动，主备教师对内容进行消化，吸收，补充，再修改，形成有自己特色的适合学情的教学设计，有了自己的感悟和思考。</p> <p class="ql-block"> 集备聚智慧，教学展芳华。我们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，安安静静做好教育，用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写教学质量发展的新篇章！</p>