<p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为进一步提高教师能力，完善幼儿园环境，将课程与幼儿发展过程落实到环境。管城区回族幼儿园航海路幼儿园积极开展了幼儿园环境创设教研活动。</p> 学习共享 相得益彰 <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">小班组</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的环境创设具有隐性的教育力量。马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”幼儿园环境对于孩子的熏陶是潜移默化的，在孩子的成长过程中发挥着重要的作用。教师们为给幼儿创设一个温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境而努力。</p> 思维碰撞 研学共进 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">中班组</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">墙面设置和主题教育相结合，“纸的秘密”“触摸墙”“颜色会说话”，取材于幼儿生活的点滴，融入于幼儿的生活环境，充分发挥了幼儿个体与环境之间的交互作用。</p> 融学入境 助力成长 <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">大班组</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">什么样的环境是孩子喜欢的？什么样的环境才是最有利于孩子游戏和探索的？在教研过程中，教师们提出疑问、共同研究、探索答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子有一颗“有吸收力的心灵”，他们能从周围的环境和细节中获得大量的感官体验。环境只有充分悦纳，才能给孩子营养的汲取、成长的力量。我们为之奋斗、为之努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一幅画 一面墙</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一颗美的种子 一份环创的用心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">静静地 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">悄悄地</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">可爱的孩子沉浸在童趣的世界里</p>