<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 课程起源</p><p class="ql-block"> 在生活环节时经常会有小朋友说：“老师，阳阳小朋友喝水的时候又把水撒了”，或者：“老师，老师，小语又在玩水了”。孩子们经常会以上厕所为由在洗手池长时间逗留玩水，有些甚至把衣服打湿了也玩的不亦乐乎，或者在喝水时把水含嘴里一直玩，下雨时也会故意去踩小水洼，孩子们用自己的实际行动表达着对水的喜欢。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 根据《指南》科学领域中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用新的学习活动，形成终身受益的学习态度和能力。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重孩子们对水的兴趣，我们及时抓住孩子的兴趣点，支持和鼓励孩子的探索行为，就把水作为切入点，开展了此次有趣的课程活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">寻找水之源</p><p class="ql-block"> 水来自哪里呢？孩子们对水从哪里来非常有兴趣，于是孩子们周末和爸爸妈妈一起寻找水之源。</p> <p class="ql-block"> 水无处不在，它遍布在世界的每一个角落里，让我们一起去追寻它的痕迹。</p><p class="ql-block">轩轩说：池塘里有水</p><p class="ql-block">琦琦说：钱资湖里有水</p><p class="ql-block">辰辰说：洗手池里有水</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">水的作用</p><p class="ql-block"> 水可以用来做什么呢？让我们的孩子们和家长来一场亲子调查，初探水的奥秘！通过问卷调查，孩子们初步了解了生活中的水以及水的用途。下面就让我们一起来看看孩子们的调查结果吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有趣的水宝宝</p><p class="ql-block"> 水可以怎样玩？宝贝们用行动给出了我们各不相同的答案~</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 摸一摸、玩一玩感知水流动的特征。</p><ul class="ql-block"><li>原来水是凉凉的</li><li>水是透明的</li><li>水是没有味道的</li><li>水是流动的</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">奇妙的沉浮</p><p class="ql-block"> 分组进行沉浮实验后，知道了哪些物体是沉在水里的，哪些物体是浮在水上的，并进行记录。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">收集材料</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">实验</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">来看一看孩子们的实验结果吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们突发奇想，船在水里会怎么样呢？我们便决定带孩子们亲身体验一下划船，验证一下。一起来看一看吧。</p> <p class="ql-block"> 来看一看孩子们笔下的第一次划船体验。</p> <p class="ql-block"> 六一儿童节的当天，孩子们还穿上雨衣和雨鞋，来了一场期盼已久的打水仗，园长妈妈还为我们准备了热水，当然还要感谢家长们的支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">温馨提示</p><p class="ql-block"> 水宝宝很好玩儿，但独自在池塘，湖泊等有水的地方玩儿也有危险，所以，我们也要注意玩水的安全哦～一定要在爸爸妈妈的陪伴下去做这些小游戏哦～</p>