<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">（《义务教育数学课程标准2022年版）》系列解读和培训活动 小学组第四期</b></p> <p class="ql-block"> 2022年3月教育部发布了关于印发《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）的通知，指出要有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流。由此濮阳市华龙区南海路小学开展了共同学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》系列解读和培训活动。本次活动共分为七期，分“小学组”和“初中组”，均采用专家报告与互动研讨相结合的方式。</p><p class="ql-block"> 2022年6月23日进行了小学组第四期学习活动，由曾令鹏老师主持，吴正宪老师主讲，王林老师共同参与讨论。</p><p class="ql-block">本期活动主要讨论了“统计与概率领域的主要变化与教学改革”。</p> <p class="ql-block"> 吴老师主要介绍了“数据分类”“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三方面主题内容。这些内容分布在三个学段，由浅入深，相互联系。“数据分类”的本质是根据信息对事物进行分类。数据的收集、整理与表达”包括数据的收集，用统计图表、平均数、百分数表达数据。吴老师建议在学习过程中，让学生初步感受现实生活中存在大量数据，利用统计图表和统计量可以呈现和刻画这些信息，形成初步的数据意识。</p> <p class="ql-block"> 吴老师借用陈希孺的话“习惯于从统计规律看问题的人在思想上不拘执一端，他既认识到一种事物从总的方面看有一定的规律，也承认例外”结束与大家共勉。</p><p class="ql-block">统计，整理的是大致情况，也不排除有随机性。</p><p class="ql-block">引导学生在真实的问题解决中，通过对数据的收集，整理，分析，理解平均数，百分数的统计意义，感受随机性，养成用数据说话的习惯，培养数据意识。</p> <p class="ql-block"> 活动第二个环节是三位教师与线上老师间的互动交流，整个过程温馨舒畅，三位老师耐心仔细的回答线上老师提出的各种问题，解决了疑惑，拉进了距离。</p> <p class="ql-block"> 整个直播过程中，我们学校老师们听得认真，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 新课标新理念，为教师们提供了更宽广的舞台，同时也提供了更高的要求，老师们纷纷表示，在今后的教学中必须多动脑筋，多想办法，取长补短，更新教学理念，在研究现实问题的过程中理解数学，发展数学，让学生享受数学所带来的快乐！行稳方能致远,千里源自跬步，学习实践新课标，任重而道远。</p>