<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">虞永平教授说：从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block">为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》</p> <p class="ql-block">我们以促进幼儿身心全面准备为目标，立足本班实际，梳理了身心、生活、社会、学习四个方面的衔接目标。</p><p class="ql-block">开展幼小衔接系列活动，将衔接活动融入一日生活各环节。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👶🏻👶🏻 每个孩子心中都有小学梦🌈，那我心目中的小学是什么样子呢？让我们来一起听一听吧。</p> <p class="ql-block">要上小学了，我想对爸爸妈妈说：</p> <p class="ql-block">我们班的李佳恬妈妈作为一位优秀的一年级老师，从她的角度给各位家长一些建议……</p> <p class="ql-block">我们班的马子木爸爸对待幼小衔接有着这样的看法……</p> <p class="ql-block">那一起来看看我们宝贝为迎接小学做了哪些准备呢？</p> <p class="ql-block">前书写能力的培养很重要奥</p> <p class="ql-block">名字必须会写而且一定要漂亮！</p> <p class="ql-block">认识书包里的小功能，知道自己的书包需要自己操心整理</p> <p class="ql-block">老师对我们有一个美好的期许：</p><p class="ql-block">上小学前我们都爱上阅读！</p> <p class="ql-block">从小班开始老师追着我们讲故事</p> <p class="ql-block">我们发现了书中的乐趣</p> <p class="ql-block">追着老师给我们讲故事</p> <p class="ql-block">制作了很多本属于我们班的绘本</p> <p class="ql-block">大班开始每月一次的班级故事会 创造更多的机会，让宝贝们更愿意用故事展现自己的阅读和表现能力。</p> <p class="ql-block">才有了大班的我们对分级读物的超级喜爱！</p> <p class="ql-block">我们的幼小衔接不仅有长度，还要有厚度！</p> <p class="ql-block">区域活动中我们设计了小学部，在角色扮演中感受、学习如何做一位合格的小学生</p> <p class="ql-block">要上小学了我们可都是爱健康、会运动的好孩子奥</p> <p class="ql-block">还是幼儿园里的生活小能手</p><p class="ql-block">从种植</p> <p class="ql-block">除草</p> <p class="ql-block">到收获，我们参与了植物的生长全过程</p> <p class="ql-block">团结协作能力我们也很不错奥</p> <p class="ql-block">每周老师给我们讲的安全知识我们都牢记于心❤</p> <p class="ql-block">杨老师通过线上活动，分享了幼小衔接方面家长要做的六个方面</p><p class="ql-block">一、行为习惯</p><p class="ql-block">二、学习能力</p><p class="ql-block">三、社交能力</p><p class="ql-block">四、自理能力</p><p class="ql-block">五、身体素质</p><p class="ql-block">六、知识储备</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。愿我们大六班的宝贝们都能在幼儿园、小学、家庭三方协同呵护下，卸下焦虑与不安，怀揣梦想与期许，自信满满地，开始新的人生旅程！</p>