<p class="ql-block"> 防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。坚决防止疫情在学校蔓延，延期开学是其中的一项重要举措。现在国内疫情已经基本可控，开学已迫在眉睫。</p> <p class="ql-block"> 苗庄小学为有效应对突发新冠肺炎疫情，切实提高老师们的应对和处置能力，同学们的身体健康和生命安全。6月24日，苗庄小学开展新冠疫情防控应急演练活，全体老师参加此次演练活动。演练前，苗培源校长为全体老师讲述消杀技术的重点知识，制定了规范详细的演练方案和演练流程，明确了各小组责任与分工，确保演练每个环节做实做细。此次演练模拟防护服穿脱、消毒剂配比、利用教室模拟人员密集场所进行现场消毒操作，进行了全面消杀工作。整个演练过程规范有序、有条不紊，在场所有工作人员严格执行操作规范，做好个人防护，并在演练最后对现场进行全面彻底消毒消杀。</p> <p class="ql-block"> 此次开展的高效实战演练分为六个场景。涵盖了学生在校一天的学习和生活主要活动。场景一学生入校防疫演练。场景二学生入班防疫演练。场景三学生发热隔离、上报演练。场景四学生课间及入厕演练。场景五学生就餐演练。场景六学生放学演练。</p> <p class="ql-block">场景一学生入校演练</p><p class="ql-block"> 师生到校后需在校门隔离区以外依次排序，自行间隔1米以上的距离，在值班教师的指导下经检测通道依次通行，先测量体温，然后消毒，确定体温正常后进入校园。</p> <p class="ql-block">场景二学生入班演练</p><p class="ql-block"> 学校值班老师在教学楼维持学生纪律，组织学生依次有序排队入班。对，过程当中禁止学生近距离接触、交流。</p> <p class="ql-block">场景三学生发热、隔离、上报演练</p><p class="ql-block"> 班主任老师组织学生学习《开学第一课》，宣传防疫防控小知识。在上课期间学生出现体温异常情况，老师进行询问，并测量体温，体温超过37.3℃，学校启动应急防御方案，教师首先将学校情况报告校防疫部门的防疫专员。教师安抚学生情绪，疏导学生心理，并询问学生最近有无外出情况以及接触史。</p> <p class="ql-block"> 学校防疫专干将发生的情况及时上报，校领导上报中心校。</p> <p class="ql-block"> 校防疫人员将发烧同学送至隔离室进行隔离。在隔离室内安抚学生情绪，并对学生进行了心理疏导。</p> <p class="ql-block"> 其他学生则由班主任老师带领，依次有序进入观察室进行医学观察。班主任老师守护在学生，将学生的心理疏导放在了首要位置，与学生及时沟通，安抚学生恐惧情绪。</p> <p class="ql-block"> 值班老师对发生情况的班级内部进行消毒，确保防疫无死角。值班老师对发生情况的班级内部进行消毒，确保防疫无死角。</p> <p class="ql-block">场景四课间及入厕演练</p><p class="ql-block"> 课间时学生们在操场内适当活动，值班老师及时到位，适时阻止学生扎堆。另外入厕时间是学生流动的高峰期，为了尽量减少人员聚集，男女厕所各安排两名值班老师负责引导学生错峰入厕，避免学生出现聚集现象，减少人员流动，保证课间秩序有序进展。</p> <p class="ql-block">场景五学生就餐演练</p><p class="ql-block"> 学校食堂是人流相对密集的区域，防疫措施更为周密和严格。学生就餐时要依次排序进入餐厅，相隔距离一米，进入餐厅后，学生依次在窗口打饭，打饭过程中禁止交流，打完饭后坐到相应的位置上就餐，就餐距离依然保持在一米以上。另外餐厅每天早中晚都要进行消杀工作，学生就餐后也要立即清扫和消杀。食堂人员工作之间减少语言交流，与服务对象保持安全距离。</p> <p class="ql-block">场景六学生放学演练</p><p class="ql-block"> 放学是学生密集的高峰期，学校组织学生错峰放学，值班老师组织学生依次有序走出校门。学生的列队保持在在学校隔离带以外隔离带以内地区必须保持队形，少人与人之间的不必要接触，确保学生的健康安全。</p> <p class="ql-block"> 此次演练，详细记录学生在校每个场景中可能出现的意外状况，演练结束后针对各演练环节中出现的实际问题，我们及时总结反思、梳理改进，努力做到科学防治、协调作战、责任明确、任务到人。在等待开学的日子里，学校将继续开展疫情防控各职能组业务培训，做好人员安排和物资储备，为顺利开学做好充分准备。</p> <p class="ql-block">编辑:侯丽鹏</p><p class="ql-block">审核:苗培源</p>