<p class="ql-block"> 为进一步优化作业设计与实施，加强作业管理，落实"双减"政策，河北学区开展了数学作业设计活动。老师们在各级领导的带领下，认真研读新课标，静心思考，团结协作，积极参与，创新作业内容与形式。让学生充分感受课程学习的获得感。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业效果。 </p> <p class="ql-block"> 感谢河北学区的各位评委老师们严格按照《作业设计评价标准》为老师们公平公正打分，最终评选结果如下：</p><p class="ql-block">一等奖:</p><p class="ql-block">河北小学:王婧 周敏</p><p class="ql-block">河北小学:刘国飞 王娇</p><p class="ql-block">二等奖:</p><p class="ql-block">冀英四小：钱哲 陈朋</p><p class="ql-block">河北小学：李兰</p><p class="ql-block">三等奖：</p><p class="ql-block">冀英四小：武春燕 薛雨佳</p><p class="ql-block">东湖分校：李莹莹</p> <p class="ql-block"> 冀英四小的汪主任作为评委，对老师们的作业设计，进行了点评。汪主任指出：单元作业设计重在夯实基础数学，单元知识建模，培养学生的各种能力和创新精神，设计形式应多样、内容丰富有趣、传承数学思维。体现数学知识基础性、系统性、探索性和创新性。老师们对单元教学的新认识和知识点的引入值得肯定，但也要积极探索分层作业、弹性作业、个性作业的设计……</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，让一线教师们对作业设计有了更加清晰的奋斗目标，我们时刻行走在教育教学“知行合一”的行动研究道路上，勤于学习，勇于实践，善于反思，让作业设计做到“少而精，精而有趣”！</p>