<p class="ql-block ql-indent-1">为扎实推进“双减”工作落地生根，促进学生全面发展、健康成长，青龙第二实验小学教学处于2022年6月23、24日组织开展了一二年级期末学习成果综合测评活动。</p> 精心谋划 <p class="ql-block ql-indent-1">肖蕊芳校长与教学处全体人员经过多次研讨、探索，围绕一二年级综合测评工作“评什么”“怎么评”“测评结果如何应用”等问题，把“课内教学”与“课外活动”进行无缝对接，依据低年级孩子的心理认知特点，确定采用情景式定时测评。测试前教学处人员对一、二年级的班主任及参与测试的教师进行了详细地指导和培训，对考试形式的确定、命题难易程度的把控、成绩的呈现、结果的应用等多个方面进行了统筹。</p> 有序开展 语文学科 <p class="ql-block ql-indent-1">一二年级语文课内知识测评内容均包含了“基础知识我最棒”、“写话小能手”、“积累我最多”，三个趣味的语文活动，实行分组测评。学生抽取题签，评委根据学生答题情况进行量化评价，最后再由语文组老师统一核定测评结果。课外读写测评包含课外必读书目，汉字笔画笔顺，课外古诗三个方面以抽测的形式集中组织测试。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们端正的坐姿，规范的书写，丰富的想象,大声的背诵，在快乐测试中重温了本学期学习的语文相关知识。</p> 数学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">一二年级数学测评内容均包含了“基础知识我最棒”、“口算速算我最准”、“解决问题我最快”、“动手操作我最熟”四个充满数学趣味的模块，实行分组测评。同样是先由学生抽取题签，评委根据学生答题情况进行量化评价，最后再由数学组老师统一核定测评结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以口代笔，以读代写，孩子们在快乐闯关中重温本学期中学习的相关知识。孩子们一个个精神饱满，斗志昂扬，从容应对，积极参与，开动脑筋，操作规范，表达清晰，充分展示出了自己的实力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七位评委老师测试有章法，评价有依据，一言一行中无不渗透着满满的师爱，一举一动中无不流露着二小教师的育人情怀。</p> 及时反思 <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后，评委老师们还将测评过程中发现学生薄弱的部分进行了汇总，并与任课教师进行了沟通，以便针对孩子们在学习中存在的知识薄弱点进行补齐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次综合素质评价活动不仅考查了低年级学生的文化知识，还从学生的心理素质方面以及个性发展方面给予了评价，有利于为今后教育与教学进行合理的安排和部署学生活动，促进学生全面健康发展。</p> 结束语 <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”是教育的一场变革，它是时代的呼唤，也是历史的必然，更是对教师的一次挑战。它要求教师们不断提升课堂教学质量和作业效能，既要减“负”，又要提“质”。青龙第二实验小学全体教师始终保持与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行，落实“双减”政策，让孩子们在这片沃土上健康快乐地茁壮成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">青龙二小教学处</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年6月</p>