<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策，减轻一二年级学生的学业负担，顺应学生发展需求，挖掘潜能，促进学生综合素养的稳步发展，沈庄小学积极探索低年级教学评价方式改革，于6月20日上午开展了为期四天的“趣味闯关 乐促成长”期末综合评价活动。</p> <p class="ql-block"> 为了本次评价工作顺利开展，教务处本着“减负不减质、全面促发展”的出发点，精心筹备，制定切实可行的活动方案，并多次召开会议研讨活动方案，要求一、二年级所有学科要根据教材要求、学科特点、学生核心素养为提升点，设计的评价内容及标准，要有趣有味有意义。</p> 精 心 筹 备 <p class="ql-block"> 一、二年级教师们积极研讨，献计献策，大胆创新，精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的评价题目，确定了评价内容、评价单、并布置场地，营造轻松有趣的评价环境，让孩子们在轻松愉快的氛围里参与评价活动！</p><p class="ql-block"> 评价过程是以评委老师与孩子一对一的形式展开，学生通过口头表达和动手操作的方式进行闯关，评委老师会根据学生具体情况给出相应数量的⭐⭐，五关过后再根据⭐⭐的总数量的多少给予等级评价。</p> 闪 亮 登 场 <p class="ql-block"> 看！可爱的孩子们正拿着老师为他们精心准备的通关卡井然有序地排队等待。闯关活动让每一个孩子们信心满满，期待在这场别开生面的闯关挑战中大显身手。</p> 评 价 展 示 “语”你有约 <p class="ql-block"> 语文学科分别从识字、诵读、口语交际几个方面，设计了“识字小达人”“勇跨词语谷”“阅读小能手”“背诵小助手”等多项闯关活动，对学生的字词、诵读、口语交际能力等进行了全面的评价。</p> “数”你最棒 <p class="ql-block"> 数学学科围绕实践操作、口算心算、生活中的数学等方面，设计了“能说会道我最牛”“数不胜数我会拨”“巧手快来动一动”“独树一帜我会算”“快乐购物乐翻天”等闯关活动，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，在提高学生数理思维和语言表达能力的同时，也激发了孩子们学习数学的兴趣。</p> 评 价 总 结 <p class="ql-block"> 学生每闯过一个“关卡”，老师们都会根据他们的闯关表现，分别在“闯关卡”上盖上星星印章！就这样，同学们闯关卡上的星星印章越来越多。最后评委老师们再采用等级评价的方法对每个学生进行评定。</p> <p class="ql-block"> 全新的综合评价方式让师生们耳目一新、沉醉其中。看到孩子们闯关成功后，一个个开心的笑容，充满了喜悦与幸福感。整个评价活动洋溢着求知的热情、弥漫着果实的芳香。</p> <p class="ql-block"> 学科素养综合评价既体现了对学生的学科阶段性评价，又展现了对学生学习过程的关注，使学生的各项能力不同程度提升，全面提高学生素质。本学期一、二年级学生学科素养综合评价已落下帷幕，我们深知此项工作任重而道远。今后沈庄小学会继续积极探索、总结经验，做到既“双减”又“提质”，更加有效地促进学生的全面发展！</p>