<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 读书心有境，入境始为亲。为了进一步激发学生的阅读兴趣，检测本学期课文的阅读情况，达到《课程标准》中提出的“用普通话正确、流利、有感情朗读”的目标，提高学生的语文综合素养，6月22日下午，第二小学开展了学生阅读能力测试活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活动从各班随机抽取5名同学，在会议室内统一进行测试，通过对教材课文的朗读，考查同学们的识字和朗读能力。测试现场，字正腔圆、声情并茂的琅琅书声，传递出第二小学学生积极进取、活泼自信的精神风采。孩子们徜徉在作品的字里行间，用自己的朗读演绎着各自的精彩!给听者入情入境、绘声绘色之韵味。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次朗读测试顺利的开展，对提升学生整体朗读水平具有重要意义。但也发现一些不足，个别同学对于文本感情的感悟和表达有不同程度的欠缺。教师们表示要不断提升自己的朗读能力，更加重视对学生的日常朗读指导，在课堂上教给学生朗读的技巧并反复训练，进一步激发学生学习语文的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 与读书为伴，以朗读为乐。第二小学会继续将朗读作为一种持之以恒的习惯，坚持到底，愿“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的书卷气氛，成为校园文化的一道亮丽风景！</span></p>