“深圳梦”之三：有幸参与打造深圳市全民终身学习宣传周活动

老顽童

不知谁说过，人要“活到老，学到老”。事实上，在当前‘互联网+’时代，知识传播速度呈几何倍数的发展，凭一招干到老已经不再可能，这就促使人们需要不断地学习新的知识技能，这既是社会的需求，也是国家建设的需要。总之，学习应该伴随着人们终身。

而当我步入老年后，对终身学习，有了更进一步的认识。我的芜湖、深圳工作、特别是退休之后仍在深圳市教育学会工作，之所以还能比较完满地结束，是不断学习的自然结果；其实，谁都知道，作为一个老人，离开了学习，会寸步难行，那可是不争的事实，安度晚年豈不成了空话。巧合的是，从2005年开始，深圳市参加了全国十城市全民终身学习宣传周活动，大大加强了对终身学习意义的宣传，大大激发了深圳市民终身学习的热情。刚好，我有幸参与了在打造深圳市全民终身学习宣传周工作，前两天，一则报导激起了我对这件往事的回忆。

报载：《2021年11月19日深圳市全民终身学习活动周、以“庆建党百年华诞，谱终身学习新篇”为主题的2021年深圳市全民终身学习活动周开幕式在盐田举行。

开幕式上表彰了2021年深圳市“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”获奖单位和个人，并启动了“深i学”全民终身学习平台。

据悉，自2005年起，深圳市已连续举办了16届全民终身学习活动周，系统形成了全民终身学习体制机制，实现了婴幼儿教育、老年教育、家庭教育、社区教育全覆盖，进一步打造民生幸福高地。为适应未来教育个性化、智能化、融合化发展趋势，更好满足“人人、时时、处处”的全民终身学习需求，深圳市依托深圳开放大学，建设的“深圳全民终身学习”平台，在仪式上正式启动。

活动周期间，各部门、各区、街道及社区将按照各自实际和特色举办各类免费专题讲座、免费教育和技能培训等丰富多样的学习活动，其中免费培训课程预计超过500场。》

疫情期间，在家里搜索到这则信息，非常兴奋。因为这简短的信息把在深圳举办了十六年的情况琳漓尽致地展现在人们面前。看到这，我会心地笑了。17年前，我参与打造这一平台时的情景，一幕幕浮现在眼前。

2005年的十月初，我们学会突然收到中国成人教育协会的来函，他们在教育部的支持下，拟举办包括北京、上海、深圳在内的十个城市在内的全民终身学习宣传周活动。发函给我们深圳市教育学会，希望我们能牵头在深圳开展这一活动。

让我们学会在深圳牵头这项重要活动，理由也确实很足。一是深圳市没有成人教育协会，但我们学会下属的十三个专委会中恰好有成人教育专委会，而且每个区推荐给我们的会员单位中总有好几所成人学校；二是早在2004年市教育局就让我们学会和香港有关方面合作，举办过一次国际性的探讨成人教育方面的研讨会，当时的刘颖处长还親自参加布署，使活动得以园满举办，会后还编印发行了会刋，给了中国成人教育协会留下深刻的印象。我会的办事能力也得到市教育局职成教处的充分肯定。

学会接到通知的时间已经很晚，离活动开幕时间仅仅不到一个月，于是我们马不停蹄地开始工作。我们明白，中国成人教育协会是按教育部的布署，举办这一活动的。于是我们立即向主管部门教育局汇报，并立即根据教育局的意见，迅速开展工作。

2005年，我已进学会工作快有三年时间了。由于以前在学校工作，许多具体工作，都无需我做。我的办公桌上有电脑（从1997年开始，都有配置），但说实话，那基本上只是閑着的。那时的电脑，对一般人来说，只有打字功能能用得上，而我最怕写文章，即使写文章，自已不会拼音，又懒于学五笔，电脑对我来说，唯一的打字功能不会用。其实，我写的国旗下讲话稿之类的材料，办公室都有人会给我打好，根本用不着我动手。那时，我已经快退休了，想都没有想过，退休后还非得自已用电脑打字，自已用电脑办公。那知道，刚退下来就进入学会工作，而且不配工作人员，这下可惨了，什么事都得亲力亲为，写材料得打字，发信件也得打字，没有办法，只得配个手写板，勉强办公。后来才知道，自己在职时，就缺少终身学习概念，早就该补补这一课了！

可能就是因为吃一堑长一智，虽然是醒悟迟了点，但在学会工作时，开时注意补课，对于需要学习的事，我也会学起来，即使遇到困难，也会坚持。记得刚到学会工作时，常常需要写个通知、报告之类的稿件，会用手写板写学了，但不会编辑，有时好不容易写好的一段文字就被莫名其妙地丢失了，让我哭笑不得…，还有更怕的事是每年一度的年审，需要填很多表，而且随着时间的推移，填表工作更智能化了，我更不适应，一份表常常要填多少天才填好，报上去一查，不合要求，打回来重填，让人伤心…。

正品尝着再学习的成果，对于交给学会牵头打造深圳终身学习品牌的我，在市教育局职成教处的总体布署下，立即全身心地投入到首届活动的准备工作中去。

除了发挥民间团体与众多民间机构联系的优势，与准备参加活动的机构反覆联系，落实筹备会议精神；全力以赴地做参加首次宣传周的准备工作，力争打好第一仗。与他们的往来，少许双方往来见面，主要网络上见面，来往信息空前增多，但因通过学习，已经掌握的信息技术已能应付，那活动周前面的紧张期居然很好地渡过了！此外，我还几次去印刷厂，联系印刷活动手册，宣传资料等。那时还没有微信，印刷厂的高级软件，我们普通客户又不可能装，就是装了也不会用，送稿和审稿都得亲临现场，只得多次往返印刷厂。材料印好了，我开着自已的小车，去印刷厂取货，既当司机又当搬运工，虽累，但感觉很爽…。确实，为深圳这么一个有重大意义平台的打造，能做这么一件件微不足道的小事也值啊！

经过大家的共同努力，首届终身学习宣传周活动终于于2005年10月29日拉开序幕，当天的深圳商报记者作了报导：

《深圳推出全民终身学习周2005年10月29日03:36深圳商报【本报讯】从今天开始的一个星期里，好学的读者可以免费充电，15家培训机构提供的155个免费课程任你选择，可登陆深圳教育网www．sz．edu．cn查询详细的课程安排。记者昨日从市教育局举办的新闻发布会上获悉，从10月29日至11月4日的7天里，“全民终身学习活动周”将在我市开展。据了解，我市的“全民终身学习活动周”是由市教育学会主办，深圳市教育局、市总工会、市妇联、团市委等协办的。活动周期间，来自全市的约50家各类教育培训机构将举行成人教育成果展，展示我市成人教育的培训成果和各单位所开展的各类特色培训项目；举办免费培训，为市民提供就业指导、人才测评、教育咨询等服务；举办终身学习专题讨论会，总结并表彰一批最佳组织活动单位和个人。课程时间安排从10月29日开始一直到12月初，让市民可以根据自己的爱好和需求选择免费的教育大餐。但由于场地等因素制约，每项课程都有一定的人数限制，参与者可提前与课程主办机构联系报名。另外，宝安、南山、盐田、龙岗等区也将开展相应活动。作者:深圳商报记者张妍》

这之前，尽管深圳市创市时间不长，但市政府在花大力气抓好学校教育的同时，一直十分重视深圳市成人教育乃至于各个层次深圳人的教育，还搭建了许多教育平台。这其中最耀眼的是，2000年深圳搭建了读月书平台。深圳读书月秉承营造书香社会、实现市民文化权利的宗旨，以“阅读·进步·和谐”为总主题，着力于提升市民素质，建设学习型城市。在2005年举办终身学习宣传周活动后，读月书也越办越好，年度参与人次逐年上升，由首届的170多万人次上升至逾千万人次。此外，这些年来，政府也通过终身学习宣传周和其它种种措施，把终身学习活动引入社区，不断取得成果。毫不夸张地说，在这次疫情攻坚战中，深圳社区能打这么漂亮的抗疫胜仗，社区干群通过不断的学习，自身不断得到提升，是休戚相关的。

由于深圳在全民终身学习活动中的突出表现，得到教育部多次表扬。我们学会当然也受到亲睐，我们的会长还曾被选为中国成人教育协会理事。深圳市教育学会在搭建这一平台中所做出的付出，得到充分肯定，使我们工作人员感到欣慰！

2008年，当时的深圳市政协副主席陈观光等领导在第四届全民终身学习宣传周现场参观

2011年全民终身学习宣传周的活动场面

这里展示的是我们深圳市的一位女校长在省人大的提案，对终身教育做了全面解说，值得一读。

深圳龙岗人大代表农凌：建议制定《广东省终身教育促进条例》2021-01-26 16:43:21中国商报/中国商网郭嘉慧 记者 智文学快讯中国商报/中国商网深圳报道（郭嘉慧 记者 智文学）“在当前‘互联网+’时代，知识传播速度呈几何倍数的发展，凭一招干到老已经不再可能，这就促使人们需要不断地学习新的知识技能，这既是社会的需求，也是国家建设的需要。”1月24日，广东省第十三届人民代表大会第四次会议正式开幕。深圳市龙岗区清林小学校长农凌作为广东省人大代表带来了《关于制定〈广东省终身教育促进条例〉的议案》。她建议制定《广东省终身教育促进条例》，以健全终身教育体系，推进学习型社会建设，满足公民终身学习需求，促进人的全面发展。终身教育立法处于空白状态“国家建设与时代的发展需要国民进行终身教育。”农凌指出，终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合，“包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育。”目前，广东还没有颁布终身教育法律法规。农凌认为，广东省虽然在终身教育方面做了很多工作，出台了一些相关的法规文件，但这些法规对终身教育的相关解释和规定不够详细，尚未对终身教育的重要性、政府义务、公民权利、终身学习服务体系的构建等内容进行明确规定，“终身教育立法处于空白状态。”终身教育立法，是保障终身教育规范化、法治化的必要途径。农凌介绍，“终身教育促进条例”的核心内容是保障广大人民的学习权，这需要全社会各组织及各教育机构创设有效的学习条件，为公民提供有利的学习环境，“尤其要从法律层面确保特殊人群的学习权利的实现，落实教育公平，保障终身教育依法开展。”明确终身教育的保障机制农凌建议，终身教育立法要以宪法和教育法为立法依据，参考国家终身教育政策、广东省终身教育政策及终身教育理论等政策理论。同时，可以借鉴国内福建省、上海市等其他五个省市已经进行终身教育立法的经验。对于终身教育立法的安排，农凌建议根据党的十九大报告有关地方教育事业发展的相关指导方针和教育法等法律规定内容，结合广东省实际，制定《广东省终身教育促进条例》，“具体内容主要包括总则、组织实施、保障措施、监督管理、法律责任、附则等六方面，共三十五条。”农凌还建议，在立法时要针对五个方面内容加以规范。一是明确政府相关部门在终身教育中所承担的职责；二是加大公民学习权利保障；三是设置科学的终身教育管理机构；四是构建合理的终身教育制度；五是明确终身教育的保障机制，以便更好地服务于终身教育的发展。 ：