<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策，助力孩子快乐学习，全面发展，6月23日，荆州街小学二年级举行了无纸化测试活动。测试内容涵盖的科目为语文和数字，这种寓教于乐的活动很受孩子们欢迎。此次无纸化测试以《课标》为依据，以教材为基础，以生活为载体，突出了“基础性、全面性、活动性、融合性”原则，强调学科与学段的特点，力求全面、客观、科学地考查出学生基础知识和基本能力等学业方面的达成情况，以便于教师及时、有效地调整教学策略，进而提升学生的学业水平。</p> <p class="ql-block"> 语文学科设置了“吟诵古诗我最棒”、“生字宝宝找房子”、“我是查字典小能手”、“快乐词语天地”“我是神奇小话家”“词语过关我能行”六个测试项目，让学生不仅动手、动脑、动心，更让他们体验到学习的快乐和成长的愉悦。</p> <p class="ql-block"> 第一环节生动的图片让孩子们忍不住想吟诗一首，配上优美的音乐 ，孩子们都成了小小的朗诵家。</p> <p class="ql-block"> 第二环节为生字宝宝找房子，孩子们两人一组，通过游戏找出正确的词语，将生字宝宝送回家，看看谁送的生字宝宝最准确。</p> <p class="ql-block"> 第三环节为“我是查字典小能手”，在规定时间内学生查出生字的读音或部首，看看谁查得多查得快。在巩固查字典方法的同时还能积累新字新词。</p> <p class="ql-block"> 第四环节为听写大赛，二年级学生经过两年的学习，对识字已有了一定的方法和技巧，也掌握了多种识字方法。通过本次“听写大赛”再次检查了学生平时识字的情况。</p> <p class="ql-block"> 第五环节为“我是神奇小话家”，孩子们毛遂自荐，纷纷用自己的想象力,创造出独特的句子，成为表达小能手。</p> <p class="ql-block"> 第六环节为“词语过关我能行”，孩子们自己当上了小考官，严正公平地考察起同学们，相信这对孩子们来说一定又是一次特殊而难忘的体验。</p> <p class="ql-block"> 数学学科设置了“玩转数学填一填”、“玩转数学剪一剪”、“玩转数学拨一拨”、“玩转数学算一算”“玩转数学拼一拼”，把数学问题情境化。培养学生数学知识的掌握能力、计算能力及在生活中综合运用数学的能力。</p> <p class="ql-block"> 低年级是孩⼦理解计算的启蒙时期，也是黄⾦时期，理解加减乘除的意义也是低年级的重中之重。通过游戏让孩子们用更轻松的方式看待数学，孩子们的兴趣也更加浓厚了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自由创作轴对称图形的剪纸，剪纸时需要手、眼、大脑思维的相互配合，它考验孩子的专注力，缺少任何一部分都不能完成这个游戏。瞧！我们的作品多精美！</p> <p class="ql-block"> 在学生初步了解重量的时候，通过大量直观的操作活动使学生获得丰富鲜明和更加深刻的印象。通过猜一猜称一称掂一掂让学生能有更加深刻的感知。</p> <p class="ql-block"> 算盘不仅可以帮助孩子“数数”“计数”，更可以让孩子在算盘计算中，将数从现实实物中抽象出来，真正把握“数”的概念，有效地减少孩子的马虎、粗心，让孩子养成“精确”“精准”的计算理念。</p> <p class="ql-block"> 计数器能让孩子在数数计算中，将数从现实中抽象出来，真正把握“数”的概念，其算珠上下的增减、进位，又使抽象的计算形象化，使孩子逐渐在头脑中形成牢固的算理算法，真正把握“计算”的来龙去脉，帮助他们理解强化“计算”的真实含义。</p> <p class="ql-block"> 数独不仅可以提升逻辑思维和增强专注力玩数独时，需要手、眼、大脑思维的相互配合，提升数感，将数字进行重组、分析、配合，将对数字的敏感发挥。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的测评活动融知识性和趣味性相结合，全面地、多角度地展示让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。闯关之旅，带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，测评表中见证了学生一学期以来的努力，而丰富的体验更是孩子们最大的收获。学校也将继续深入落实落细“双减”政策，真正做到减负不减质，减负不减责任。</p>