陪你们疯一“夏”——中九班精彩活动掠影

王淼

炎热的夏天到了，幼儿们即能感受太阳火辣辣的炽热，又能享受到大雨倾盆后彩虹出现的美景，引导小朋友们发现夏日的明显特征，小朋友们会穿上凉爽的夏装，和大人们在树荫下乘凉，观察水池中绽放的夏季花朵，品尝着甜润多汁的夏季水果，那我们就一起走进夏天的世界吧！幼儿园集体生活，精彩不断！孩子们的每一天都在成长与进步，一起来感受一下这些美好的时刻吧！ 集体教育教学活动 　　浴室是孩子们天天都会接触到的一个地方，看似安全的浴室，其实也存在很多的安全隐患❓❓，孩子们由于年龄较小，不会意识到这些隐性的危险，为了增强幼儿的安全意识，学会不在浴室里做危险的事情，我们开展“浴室里的陷阱”安全主题活动。💕💕 首先通过谈话导入，让幼儿了解洗澡的重要性以及洗澡的地点和需要注意的方面🌺🌺。 接着，通过故事《浴室里的危险》，让幼儿知道小朋友不能在浴室里追逐打闹，因为地上有水，洗澡时很容易摔倒，导致磕伤。✨✨ 请小朋友们说一说故事里的皮皮猴和小花猫发生了什么事情，最后怎么样了？❓❓ 通过本次活动，不仅让幼儿了解到浴室里的“陷阱”有哪些，同时学会保护自己，避免不安全事故的发生，安全无小事，需要事事都小心。🌹🌹 　　薛老师根据幼儿的年龄特点，通过视频、儿歌、故事等多种形式，开展了多种主题教育活动，让幼儿意识到眼睛的重要性，引导幼儿科学用眼，少看电视、少玩手机和电脑，多参加户外活动，多观察绿色植物，正确掌握看书的习惯和姿势，并对幼儿进行视力检查活动……针对幼儿活泼好动的性格特点，教育幼儿不玩危险性玩具，如锋利的小刀、带子弹的手枪、弹弓等，以免玩耍时不小心碰伤眼睛。 　　一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。为了让幼儿懂得每一粒粮食的得来不易，养成爱惜粮食、勤俭节约的良好品质，第四幼儿园开展了“光盘行动，不负“食”光的系列活动，号召幼儿“吃光自己盘中的饭菜”，用实际行动践行节约精神。 光盘行动,不负“食”光教育活动,不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯,而且让幼儿以"光盘"为荣、以"节约"为荣。让"勤俭节约"的种子在幼儿园生根发芽! 　　数学活动《藏起来的花》活动中幼儿兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过观察去寻找规律，用动手操作去发现规律，用动作去体现规律，用各种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维十分活跃。希望家长可以在家有意识的跟幼儿玩排序游戏，巩固幼儿的学习成果。 　　《认识数字9》是中班的一节数概念课。感知物体的数量、对应关系是幼儿学习数学的基础,它与幼儿的生活紧密相连。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣,建构初步的数概念。”因此,数的形成在幼儿园中班的数学教育中占有重要的地位。9的形成也是一个承上启下的活动,是在孩子们认识了8以内的数的形成,并了解了数与数之间多1少1的关系,对数的认识已经具备了初步的了解。 　　有一个小女孩，她喜欢穿红色的衣服，戴一顶红色的帽子，你们知道她是谁吗？🌺🌺🌺🌺🌺🌺我们一起来阅读故事吧！ 薛老师通过和孩子们一起讲绘本《小红帽》激发幼儿积极思考，不害怕，积极想办法，避开可能发生的危险⚠️树立自我保护意识。这个故事告诉小朋友们遇到事情要多动动脑筋，不要轻易相信别人遇到有陌生人和你搭讪讲话一定要机智对待。 　　大海是一个奇妙的世界！今天，我们就一起去看看发生在大海里的故事。有一群小鱼快乐的生活着，但是突然有一天，一条大鱼把红鱼都吃了，只剩下一条小黑鱼，小黑鱼很伤心，但是后来，它又看到和自己一样的鱼群，这次小黑鱼会怎么做呢？ 父亲节主题活动 父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒；父亲是一盏灯，给我们光明和温暖；父亲是一座山，胸怀宽广容纳百川。 　　《我爸爸》绘本描绘了孩子对父亲的热爱和崇拜，通过朴实的语言，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸！孩子们表现很棒，虽然还不会写字，绘画能力也有一定的限制，但是他（她）们勇敢上台讲爸爸的时候，故事讲得很生动:“我爸爸是一只温柔可爱的花猫”，“我爸爸是一只凶猛的霸王龙”，“我和爸爸是好朋友，爸爸带我去游乐场”……他们的故事讲得栩栩如生，让人感动。 在你怀抱里第一声啼哭，在你搀扶下第一次学步，哄我入眠时你讲的故事，在我淘气时你高喊的名字，在你微笑中第一次扮酷，在你带领下第一次远足，送我离家时你殷切叮嘱，在我迷途时你点亮了心烛，我最亲爱的爸爸，最好了。 　　小朋友们，爸爸在你们心中是什么样子呢？你最喜欢爸爸干什么呢？今天咱们就来画一幅画送给爸爸好吗？以爸爸为创作对象，引导幼儿在观察爸爸的表情的基础上，围绕爸爸的面部突出特征，用漫画的手法，画爸爸的头像，体验漫画创作的乐趣，来表达对爸爸的爱。 　　有的小朋友希望自己的爸爸是超人…… 有的小朋友希望自己的爸爸是工程师…… 还有的小朋友希望自己的爸爸酷酷的警察叔叔…… 　　不管爸爸是干什么工作的，爸爸是最疼爱自己的亲人。同时爸爸也是我们生活中的好朋友，最好的玩伴呢！！ 区域游戏 　　区域自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。我园老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。 　　孩子到了适当的年纪，开始发挥他们无比的好奇心与想象力。积木和拼接玩具是培养锻炼儿童智力最好的早教玩具。它提供更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。孩子们在摆搭之前要想好自己搭些什么，要观察，思考选用什么样的块块才能体现他所构想的形象，因此对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。 　　幼儿园区域活动体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学” 。在区域活动时幼儿可以自主选择活动内容，区域活动更能够促进幼儿的发展。 　　我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们就喜欢在所见之处一一桌子、墙壁、地上等到处涂涂画画，可见绘画是他们的天性，这个涂涂画画的过程，既是游戏也是学习。鉴于幼儿的年龄特征，美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围，幼儿自由观察、欣赏，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而发展幼儿的审美能力。 　　这一阶段的幼儿喜欢用各种材料涂画画，喜欢用粘贴、绘画等各种方式表达自己的感受。因此，美工区域活动就成了幼儿园区域活动中不可缺少的组成部分。 　　小小区域不仅能提现出孩子的智慧，更是打开智慧大门的发源地。我们结合实际，因地制宜，挖掘可用资源，让每个角落，每面墙壁，每块小区域中的每寸空间功能最大化，我园将不断完善与创新，力争使孩子们在区域游戏中得到全面和谐的发展。 户外游戏 　　陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看，要伸出两手去缜密地研究。”就是提倡让幼儿回归自然，到野外去活动，利用大自然中的原始材料尽情地玩，充分地玩。 　　“野趣游戏”隐去了教师的权威，让幼儿尽情享受大自然，给他们以极大的选择空间，满足了不同幼儿个体需要，有利于他们从游戏中获得直接体验。孩子们在野趣游戏中所展现的高游戏水平，充分证明了“只要给孩子足够的空间与时间，孩子就会玩”，从而为每个幼儿缔造幸福、快乐的童年生活。 　　户外自主野趣的游戏给孩子带来的教育价值更是无价。它以幼儿为主导、活动形式多样、选择面多、符合幼儿学习和兴趣！ 　　爬山坡、过隧道、走木桩挑战自己的胆量，让幼儿发展肢体动作，感受自己能力的自信，享受户外游戏的"野趣"。趣味性来自于丰富多样的自然材料，更来自于没有太多约束羁绊的开阔空间，可以"撒野"，可以奔跑追逐！ 　　在“丛林”间穿梭、在草坪上翻滚……这些都能引发幼儿的好奇心和探索欲望，这是大自然赐予幼儿的财富。 　　愉快的户外活动开始咯，我们看到别的小伙伴在练习升国旗，就让宝贝们看一看怎么才能走的整齐，有序。不经意间，我看到几个小朋友抬头看着天空聊着天，于是我悄悄的来到他们旁边，打算听听他们的对话…… 杨倩雯:我看到天上有一条恐龙尾巴呢。 李庚珂:也很激动的说：我感觉这是一条霸王龙的尾巴 这时，旁边的高雨彤也发出了惊叹：你们看，天上有一个大大的棉花糖，哇啊～好想吃啊。 　　此话一出，小朋友们一个个都被吸引了，纷纷抬头望着天空。 十一：大云朵来了，云朵们合在了一起，它们变得更大了。 曹梓豪：这个云朵像一个小人在骑马。 武梓昂：最大的云朵像火箭一样，我们一起来飞吧 郑园慧：云朵好像会动呢。 王玺：天上的云朵变成了一条龙，一条会动的龙。 郭峰瑜：云朵怎么会动呢？ 小朋友们你一言我一语和同伴们探索着神奇的云朵。小小的云朵给孩子们带来了无穷的乐趣，让生活增添了各种小惊喜，感恩大自然的恩赐，跟随孩子们的兴趣，我们将更深度的去探索，共同成长，一起进步。 　　今天的沙水游戏中我发现武宸铭自己一个人在哪里用铲子铲沙子，也没有和别人交流，突然你好像发现了什么。原来是六一游戏节是我藏在沙池里的宝石，你拿着宝石举得高高的，跟其他小朋友说：“你们看，我发现了宝贝。” 我走过来，你也给我看了看，其他小朋友也一起过来看你挖到的“宝贝”。　　“哇！你挖到了宝藏呀”你回道：“这是我挖到的。”我还要继续挖，我要挖很多很多，然后带回家去。董星辰小朋友听了后说：“那我们一起吧！我也想带宝藏回家。” 不一会儿，我就听到了你们的欢呼声，老师，你看，我们又挖到了。 找到了又一个宝藏，你说：“肯定还有其他的宝藏，我要继续再找找。”我说：“可以的，但是今天我们户外活动时间到了喔，我们下次再来吧。”你回道：“那好吧，我明天再来找吧。”说着你就自己放工具，去排队了。 　　1.从孩子们的游戏中，可以看出孩子们对找宝藏的游戏是非常的有兴趣的，也有着浓浓的探究欲。 2.从游戏中，可以看出宝贝们的做事的专注力非常的不错。 3.使用铲子工具的动作中，可以看出你对铲子的正确用法有一定的经验基础，同时也可以看出孩子们把生活中的经验迁徙在游戏中，以获得更好的游戏的体验。 4.孩子们在游戏中的交往行为可以看出，懂得和同伴交流合作，以达到寻找到宝藏的目的，并且找到好也知道和同伴分享喜悦。 　　炎炎夏日，唯有亲水嬉戏，才能感受清凉。将游戏还给孩子，让孩子们在玩水游戏中尽情地释放天性，开启一场与水狂欢、与水嬉戏的盛夏模式，畅游顽皮一夏，享受清凉一夏。 　　玩水大作战游戏开始啦！孩子们拿着水枪在操场上，或三五成群地集体作战，或勇猛地一对一单挑，“战事”十分激烈。飞溅起的水花在阳光下闪耀……园内水花四溅，水声、尖叫声、欢呼声、呐喊声和笑声连成一片，把活动推向了高潮！幼儿园变成了欢乐的海洋。 孩子们不畏“枪林弹雨”你追我赶尖叫声、欢呼声、呐喊声此起彼伏这一刻快乐属于每一个人 　　不玩水，怎叫童年？不湿身，怎叫夏天？肆意的玩水，尽情的欢乐整个幼儿园上空都弥漫着孩子们浓浓的笑声…… 　　教师是幼儿自主游戏中的观察者、保护者、支持者和引导者，孩子们在自主游戏中的每一个精彩瞬间，都凝聚着孩子对游戏的热爱和激情。会在实践中不断探索、反思、改进，在游戏中激发孩子的创造力。 🌺温馨提示: 在享受愉快假期的同时，也和孩子一同回顾温馨的时刻！ 1.家长和孩子在享受假期的同时，要注意安全，和孩子一起查看周末安全提醒🔔！ 2.孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。 3.美篇只是孩子活动的一个又一个缩影，如果你找寻不见自己孩子的踪影，记得跟孩子说好早点儿来园，积极参与活动，留下更多精彩瞬间，我们家园一起努力、大步向前！