<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><span style="font-size:18px;">为了学生学科素养得到真正提高，减轻学生过重的课业负担，进一步改进教学与评价，也为了激发低段学生学习的兴趣，根据“双减”要求，喀什市第十小学二年级组在学校教研室统一组织下开展了一次别开生面的测评——“快乐游园，幸福成长”评价活动。</span></p> <p class="ql-block"> 此次活动总校邀请了集团分校喀什市第八小学、第十一小学、浩罕乡中心小学的领导、教师和部分学生共同参与，到校观摩活动的领导和老师也都欣喜地表示：此次活动，很有新意，很有创意，也很有意义。游园测评活动在生动、立体地检测孩子们学业的同时，也大大地激发了孩子们各科学习的兴趣，培育了他们提升文化素养的意识，会向总校学习。</p> <p class="ql-block"> 此次测评活动，二年级组设置了多个游园板块，分别是语文、数学、道德与法制、美术、体育和音乐，展板内容丰富，其中语文包含：识字苑---见字如画，阅读苑---能说会道，诗词苑---腹有诗书，表达苑---侃侃而谈；数学包含，对答如流---口算，巧手拨珠子，火眼金晴，数独；综合科目道德与法制、体育、音乐、美术等内容也十分丰富。</p> <p class="ql-block"> 游园共设置14个小项目，每个项目最棒的可以获得三个“奖”，获得的“奖”数量不一样，获得的称号也不一样。“奖”总数42至36枚之间，将获得“全优学生”的称号;“奖”总数在35至30枚之间，将获得“全能学生”的称号;“奖”总数在29至20枚之间，将获得“进步之星”的称号; “奖”总数在19枚以下，将获得“潜力之星”的称号。达标测评方式都是从各科板块开始，采用分班分组个人抽题再回答的方式进行，同学们根据回答的结果可以分别获得相应“奖”的数量，每次完成一个项目，他们的小脸上总会绽放出灿烂的笑容，表露出自豪的神情。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了能给孩子们创设游园的真实氛围，各教研组精心设计了一张张精美的达标卡和充满童真童趣的达标背景展板。一上午，孩子们都兴趣盎然地参与着此次游园活动，并积极地争夺着相应的乐学达标贴---“奖”。所有达标的孩子们，脸上都洋溢着无比幸福和喜悦的笑容。他们纷纷表示：非常喜欢此次活动！更喜欢达标卡。</p> <p class="ql-block"> 游园结束后，孩子们仍沉浸在游园的欢乐中，大家互相分享着游园的心情，比一比自己获得了几颗星。</p> <p class="ql-block"> 我们同花儿一起绽放，和小树共同成长。孩子们都完成了游园会中的考题，小脸洋溢着笑容。此次游园活动是一次评价考核，也是一次无痕的指导，孩子们在其中感受学习竞争的紧张与激动，也体会到了学以致用的趣味与欣喜。愿十小学子在未来的学习道路上充分吸收着知识的养分，在知识的海洋中收获快乐，健健康康茁壮成长!</p> <p class="ql-block">编辑：邵志敏</p><p class="ql-block">审稿：张丽、陈玲</p>