<p class="ql-block"> 为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试的具体要求，基于学生的终身发展和全面发展，建立促进学生全面发展的评价体系。义务教育阶段小学语文、数学学习的评价，要突出学生的主体性，着重体现评价内容的多维度和评价方式的多样化，充分发挥评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展。2022年6月22日、23日，向阳实验学校对全校一、二年级学生进行了无纸笔测试。以"玩"代"考"，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，为每一位学生的知识储备提供成长空间。</p> <p class="ql-block"> 语文测试分为四个模块：识记能力、诵读能力、记忆能力、 语言积累和语言运用能力。
</p><p class="ql-block"> 数学测试分为四个模块：口语表达、数学思考、观察操作、 问题解决。</p> <p class="ql-block"> 在测试过程中，小勇士们用准确的读音，洪亮的声音顺利闯关。诗词朗朗上口，声情并茂，余音绕梁，让评委老师沉浸于美妙的诗文世界，也体现了孩子们丰富的古诗词积累。在最后一关时，孩子们声情并茂地根据丰富多彩的图片说出富有童真的句子，令在场的老师赞不绝口!</p> <p class="ql-block"> 通过抽取课本中相关情景，以考查学生对本学期抽象知识的深度感知、口算的熟练程度、图形运动的掌握情况以及动手操作能力，彰显了学生的独特性与主体性。把"乐学数学，会学数学"作为重要目的，将数学知识融于活动中，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。</p> <p class="ql-block"> 童年，因成长而明媚。这种测试形式不仅让孩子们收获了智慧和快乐，而且激发了孩子们的学习兴趣，是双减政策的淋漓展现。知识的积累、能力的展示，让向阳学子们脸上洋溢成功的喜悦，也让我们感受到了孩子成长路上快乐的体验。愿这份美好伴随着孩子们，最终成就五年向阳成长，一生灿烂辉煌。</p>