<h5> 2022年6月15日--19日，海南省白沙黎族自治县参与海南省施琼 英中学卓越工作室在首都师范大学附属海南白沙中学举办的“守与创新”美术教学沙龙活动。<br></h5><h5> 在这次为期四天的展览与学习中，让我们有幸能再次与工作室主持人施琼英老师、海南省教培院周晓阳教研员、海南师范大学卢向玲教授、周春花教授、在邱娜教授以及工作室各位优秀的伙伴们相聚于白沙。通过与工作室伙伴们共同携手办展，观展与研修学习 ，我缺勤了，我遗憾了，而我只能通过微信等方式收获学习！<br> 在本次会议活动中，我通过大家微信当中学习的到领导发言，明确了美术教学改革后的发展新方向，向各位专家学习了如何开发本土美术题材的特色课程。通过对比国外美育教学的优秀成功案例，引导我们一线老师在今后的教学中转变传统固定思维模式，开拓新思路着手美术课程研究与开发。<br> 海南省施琼英卓越教师工作室主持人施琼英老师与基地校合作正式启动揭牌仪式！<br> 这次我个人就以关洁玲老师《槟榔“鞘”皮黑猪》校本课程,进行细节学习陈述。关老师定教学活动让学生循序渐进的理解和设计出俏皮小肥猪，通过生动有趣的教学微视频，激发学生学习兴趣，掌握屯昌小黑猪的外形特征，学会设计创意与工艺制作的基本方法，合理使用工具和制作方法制作，并设计出形态各异的屯昌俏皮小黑猪形象，同时培养学生热爱家乡，积极推广家乡本土特色文化，本课主要运用本土自然资源，槟榔，叶俏结合，屯昌黑猪外形特征，制作出屯昌县本土特色文化作品多交法学法。<br> 关老师将本课采用翻转课堂教学模式，分为两课时完成。16、17号两天方式进行授课，在课堂当中借助教师多媒体进行教学进行教学，教师先设计好学习任务，形成学习任务单，为学生自主学习指明方向。</h5> <h5> 关老师用微视频方式讲述它是一只平凡的小猪，表情突然两眼黑乎乎，它是一只可爱的小猪，它的心里有圆圆的，胖嘟嘟，它是一只癞蛤蟆，天真可爱的小猪，关老师让学生自主逐一完成，学习任务单上的问题，通过小组合作探究的方式，组长分工集体合作完成文昌小黑猪的俏皮形态，另外就是鼓励学生方式鼓励学生通过多种方式解决自己的问题， 关教师将学生学习任务单进行归纳整整理出简单的问题，比如说，槟榔叶的卷的方法，难度的问题，如耳朵的拼接，全班觉得大部分同学都觉得解决不了的问题，很难做出黑猪的动态等等，课堂上首先反馈学生的自学情况，师生合力解决第1课时中出现的问题，立足当下，再接着管教师提出新的问题引发学生根据教师创设的问题情境进行进行独立思考。通过展示学生阅读作品，声声声互评教师评价，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展，评价可以从事创新思考，表现方式及技能等方面进行。要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确要克服而的弱点并找到发展的方向，同时通过评价获得准确的信息反馈，我们教师不断要改进教学手段。关老师在校化翻转课堂教学模式，很大程度上做出了解决不同层次的学生所遇到的问题，保证同学们对知识的掌握，大大提高了教学效率，通过微视频的录制生动的展现了槟榔，针对这个区域， 让学生了解海南槟榔，通过视频学习掌握屯昌黑猪的外形特征及制作方法，欣赏中感受本土自然资源与文化资源的魅力，体验制作盆腔黑柱的乐趣，教学重点掌握槟榔俏皮黑猪的外形特征及制作方法，主要通过视频录微视频的，录制来自来让学生自主反复观看学习，掌握要学难点运用槟榔叶制作屯昌黑猪形象创新，各种俏皮动态，主要通过每组复印参考动态材料参考学习等。</h5> 记于2022年6月23日