<p class="ql-block"> 在这里，学校为了每一个学生成长而存在，努力帮助每一位学生实现自我发展；在这里，学生是学校的中心，一切资源围绕学生的成长建设，给予足够的自主选择权；在这里，教师是最宝贵的资源，最大程度地体现每位教师的价值，相互尊重、相互激发；在这里，每个人不一样，每个人都很棒！</p><p class="ql-block"> 为了切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，真正达到以“减”促“增”的目的。引导学校、家庭树立科学的育人理念，促进学生全面的发展，提升核心素养。本学期南门小学一二年级继续进行无纸笔测试，以“乐学争星”过程评价和“快乐游考”综合性评价代替终端评价。</p> <p class="ql-block"> 考场变游乐场</p><p class="ql-block"> 为了让学生们拥有沉浸式的期末体验，考试当天学生们手持期末闯关“集星卡”玩转期末考试。</p> <p class="ql-block"> 语文学科通过“字词游乐场”“课文演播厅”“妙语连珠廊”“奇遇课内外”关卡，对学生的认字词，课文朗读和背诵，口语交际和课外阅读等方面进行了考察。孩子们在老师精心创设的主题体验情境中畅游语文世界，体会中华文化语言文字的优美。</p> <p class="ql-block"> 数学无纸笔测试是三个主题，“争分夺妙”考核计算、观察能力和基础知识；“思维迷宫”“学以致用”考查应用数学知识的能力。孩子们自信的态度、流利的口算、准确地列出算式，给老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> “运动小达人”是体育测试。地上摆好了障碍物，一年级的孩子们按顺序进行绕障碍物跑，锻炼孩子们身体的协调性和灵敏性；二年级的孩子们则紧紧握着手里的跳绳，老师一声哨响，就飞快地摇动绳子起跳，多有意思啊！孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足，一张张可爱的小脸上写满了认真。</p> <p class="ql-block"> 贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。“多唻咪乐园”“声声悦耳”，孩子们欢乐的歌声，优美的舞蹈让我们感受到他们的轻松与喜悦。</p> <p class="ql-block"> 为了落实劳动教育，学校特意增设一个主题：生活小能手。主题内容是脱、穿衣服和系红领巾，别看只是一二年级的小朋友，这个小任务可难不倒他们，脱、穿衣服速度快，红领巾系得整齐，有些孩子还兴奋地向老师展示系鞋带，证明他们的生活自理能力有多强！</p> <p class="ql-block"> 寓教于乐</p><p class="ql-block"> 游戏通关的期末测试方式，对孩子来说玩多于考，冲淡了期末评价的仪式感和严肃性，增添了期末测试的趣味性和挑战性，“减”出了快乐，“增”加了兴趣。</p><p class="ql-block"> 期末闯关测试结束后，绝大多数孩子通关卡上满天星，此次测试既让学生展示了听、说、读等言语表达才能，又让学生在计算、推理、思考等思维能力培养方面得到了锻炼，让每一位学生拥有学习的主动权，获得了学习的成功感。</p> <p class="ql-block"> 一枚枚印章，一场场体验，一次次评价，我们改变了一成不变的纸笔测试，把“五育”融入乐学争星与游考体验中，让孩子们在轻松自然地把所学的知识融会贯通，展示自己，展现自信，增强语言表达能力，并对学生的各项能力进行综合评价。多元评价添快乐，减负增效提质量，我们一起同行。</p>