“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。6月21日，罗定市实验小学在阶梯室召开了《新课标改革机制下小学语文课堂有效教学模式与策略研究》《小学语文智慧课堂混合式教学模式研究》开题报告会。 课题开题报告会由实验小学潘桂兰主任主持。罗定市教师发展中心教研部主任韦润成同志，罗定市教师发展中心信息部主任黄荣光，罗定市教师发展中心课题组负责人、数学教研员罗雪莲同志，罗定市教师发展中心英语教研员黄志玲同志、语文教研员张芝杏同志，罗定市实验小学曾文校长、陈倩莹副校长以及两个课题组全体成员参加了这次课题开题活动。 会议伊始，教研员罗雪莲同志宣读并颁发立项通知书。 <h3 style="text-align: center">罗定市实验小学曾文校长致辞。</h3> 曾文校长做了指导性讲话，他对两个课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，要求课题组成员要深入探究，不断创新，将课题研究落到实处，并强调学校将会在各方面积极支持老师们的教育教研，以保证课题按时达到预期的成果。 <h3 style="text-align: center">课题组主持人作开题报告</h3> 课题组主持人黄秋绘老师从课题的提出、研究内容、研究思路、研究方法、研究过程和预期价值这六个方面对课题进行了详实的阐述。 课题组主持人陈小影老师就课题研究背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、课题研究分工、预期成果等方面进行了详细的阐述。 语文教研员张芝杏同志对两个课题组的开题报告进行专家性点评，提出了针对性的意见和建议。她指出“教学有法，教无定法”，教学模式是灵活多变的，研究这个课题很有现实意义，课题能结合本校实际对课题的预期成果方面有比较清晰的定位。同时，也要求课题成员加强对学科教学规律的认证和学习，并注意研究方法实施时的科学性和规范性，希望在研究过程中严格按照要求，求真务实、规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标。 最后由罗雪莲同志对本次开题报告会进行了总结。她对此次课题研究的价值和意义给予了充分肯定，认为课题内容具体充实、目标清晰合理、保障制度有力，同时对课题后期的实施给出重要建议，为课题的研究指明了方向。罗雪莲同志勉励全体课题组成员要不断提高科研意识，努力将理论运用到教育教学中，实实在在地做真研究。<br> 在专家的引领、学校的大力支持以及学校老师的协调帮助之下，相信实验小学语文课题组一定能够精诚团结，通过努力实践，积极探索以课题研究为载体，携手并肩走上寓教于研，科研兴教，科研兴校的教育之路。 撰稿：陈维 梁巧<div>编辑：沈淑仪</div><div>审核：陈倩莹 黄秋绘</div>