【润泽曲阜•教研在线】曲阜学校小学部第十期真情母语培训活动

威海经济技术开发区曲阜小学

夏日清风，醉小语之情怀；名师讲堂，赏小语之诗意；见贤思齐，悟小语之艺术。 　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。6月20日，陈静院长再一次莅临曲阜学校，挑战写作教学的难点，描绘作文教学新篇章。此次培训为期末复习阶段学生的写作提供了路径指引，使学生的习作水平有了明显地提升。 　　活动伊始，由真情母语的种子教师江峻伊老师执教“想象发散式作文”——《故事新编》。江老师详细阐述想象作文四种类型，即理想型作文、幻想型作文、童话型作文及改写续写作文。江老师引导学生展开想象的翅膀，对已有《龟兔赛跑》的故事进行创编。整堂课学生畅所欲言，进行了天马行空地想象，课堂氛围十分活跃。 　　陈静院长对江老师执教课例进行了专业点评，在指出本节课亮点的同时，对我校青年教师的成长表示肯定和赞扬，并提出合理化建议。陈院长认真细致地指导让老师们收获颇丰。 　　第二节由陈静院长执教作文展示课“让小升初作文亮起来”––《成长的故事》。陈静院长以一枚荔枝做导入，引出“五觉观察法”，联系学生的生活经验和感官体验，发散学生的思维，对记事作文梳理出习作妙招。 　　这堂课环节清晰，孩子们“看真景，做真事，写真话，悟真情”，课堂设计紧凑，扎实落实语文要素。陈静院长真情作文用结构化的课程，解放语文老师的双手，把课堂真正还给孩子，引导孩子写出真情。 　　6月21日培训第二天，陈静院长细心批阅了五年级学生的写作，并展示了一节习作点评课。针对学生标点符号书写不规范、结构不合理等问题进行针对性指导，手把手帮助学生修改作文。 　　针对本次习作存在的问题，陈静院长与全体语文同仁们进行分享，指出下一步习作教学的重要关注点是处理好“写什么”和“怎么写”的问题，这对于促进教师专业成长，解决教学中的问题具有重要价值。陈静院长还对新教材、新课标进解读，并对我校种子教师后续习作课型的学习提出了更高的要求。 掬一捧清风，沁脾，淡然；赴一场心旅，顿悟，提升。 第二节课陈静院长温柔可亲地与三年级的孩子们交流《一个熟悉的人》,润物细无声地为孩子们打开了习作的思路。陈静充分利用生活中和作品中的人物，耐心指导描写人物的习作方法，讲解有条不紊，深入浅出，引人入胜，引导学生在习作知识的海洋里遨游，在一个个生动的例子中有所发现、有所启发、有所收获，让写作变得不再是难题。 　　第三节习作课堂––《天气真热》，陈静院长以幽默风趣的语言，巧捷缜密的思维，循循善诱的指导，营造了和谐民主的课堂氛围，让四年级学生轻松快乐地作文，学会细致观察，准确表达。 　　亭亭山上松，一一生朝阳。在学校的精心培养下，青年教师正飞速成长，立于前辈肩上，看更远的风景。平淡中践行教育初心，薪火相传，在母语妈妈的指导下，期待我们在磨砺中成长，在学习中前行，努力去寻找属于我们的诗和远方。 愿此后能撑着长蒿，向教育更明处漫溯。愿能满载一船星辉，在星辉斑驳里放歌。 文字:王晨王琪高歌图片:二年级语文备课组马可审核:车丽静